Итоговое занятие "Осеннее дерево"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

                   Итоговое занятие по аппликации на тему:

                                       «Осеннее дерево».

     Возрастная группа: средняя.

     Программное содержание. Расширять и обобщать знания детей об осени. Закреплять умения детей отрывать от листа бумаги кусочки небольшого размера, наносить на них клей и наклеивать на контур. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, организованность, чувство коллективизма.

     Образовательные области. Художественно – эстетическая, познавательная, речевая.

    Материал.

     Демонстрационный материал. Гирлянда из осенних листьев. Осенние листья берёзы, дуба, клёна.

     Раздаточный материал. Альбомный  лист бумаги с нарисованным силуэтом дерева на двоих; листы бумаги жёлтого, оранжевого, красного цвета; клеёночки, салфетки, клей.

    Предварительная работа. Беседы об осени, чтение произведений, рассматривание иллюстраций осенней тематики, разучивание пальчиковой игры «Осенние листья».

                                                                        Ход ОД.

I. Организационная часть. Беседа.

-Ребята, посмотрите, какая необычная гирлянда украсила нашу группу. Из чего она сделана?

-Из листьев.

-Из каких листьев? – Из осенних листьев, из разноцветных листьев.

-Где раньше росли эти листья? – В лесу на деревьях.

II. Основная часть.

1.Беседа «Путешествие в осенний лес».

-Сегодня мы с вами отправимся в лес. Хотите узнать в какой лес мы пойдём? Закройте глаза.

                         (Дети закрывают глаза, я рассыпаю листья).

-В какой лес мы с вами попали? – В осенний.

-Как вы догадались? – Везде лежат осенние листья.

-А вы знаете, почему осенью листья падают и осыпаются? В зеленых листьях есть специальное вещество — хлорофилл, которое и придает им зеленую окраску. Это летом, когда много тепла и солнца. Осенью это вещество разрушается. Но в клетках листика есть и другие красящие вещества — желтые, красные. Поэтому листья желтеют и краснеют. А если красное и жёлтое вещество смешиваются, то получается оранжевый цвет. Эти вещества слабее хлорофилла и держутся в листиках совсем недолго, поэтому листочки и опадают. 

2. Д/игра «Где я вырос» с элементами математики.

                  (Показываю детям поочерёдно листочки).

-Как называется дерево, с которого упал этот листок? – (Берёза, дуб, клён).

-Какого цвета берёзовый, кленовый листок? – А дубовый? Дуб – очень крепкое и сильное дерево. Листья на нём желтеют в последнюю очередь. Послушайте об этом стихотворение.

              (Ребёнок читает заранее выученное стихотворение «Дуб» И. Токмаковой).

 -Давайте соберём листья. (Дети собирают листья каждого вида отдельно).

-Посмотрите, сколько собрали берёзовых листьев? – Много. – Кленовых? – Один. – Дубовых? – Пять.- Каких больше? Меньше?

3. Словесная игра «Назови ласково».

-Давайте назовём ласково осенний лист.

-Лист – листок, листик, листочек.

4. Пальчиковая физкультминутка «Осенние листья».

 - Сейчас уже конец осени. Деревья стоят голые. Вот  такие. (Показываю контур дерева). Что можно сделать, чтобы деревья стали красивыми? – (Ответы детей). – Сейчас мы с вами так и сделаем, приклеим листочки на голое дерево. Но перед этим сделаем зарядку для пальчиков, чтобы они лучше работали.

            - 1, 2, 3, 4, 5 – загибаем пальцы поочерёдно

             -Будем листья собирать – сжимаем и разжимаем кулачки

            - Листья берёзы, листья рябины, листики клёна, листья осины, листики дуба мы соберём -        загибаем пальцы поочерёдно.

             -Маме осенний букет отнесём – руки резко вверх.

5.Аппликация «Осеннее дерево»

-Ребята, чтобы деревья были яркими, пушистыми, листочки будем отрывать от листа бумаги.        (Показываю образец).

-Сейчас вы сами сделаете такое красивое дерево.

        (Работа детей.  Дети самостоятельно украшают дерево в парах).

III.Заключительная часть.

(Выставка работ).

-Сколько деревьев вы сделали? – Много.

-Как называется место, где растёт много деревьев? – Лес.

-Какой лес у нас получился? – Красивый. Осенний.

      -Лес, точно терем расписной,

       Лиловый, золотой, багряный

       Весёлой, пёстрою толпой

       Стоит над солнечной поляной…

                                                  (И. Бунин)

-До следующей осени ещё далеко, давайте оставим эти деревья себе на память, чтобы они напоминали нам о ярком, красивом времени года – осени.

                                                                                                              Составила: воспитатель

                                                                                                                                  Вафина Р.А.