Консультация для родителей«Развитие творческого воображения при помощи сказки»
консультация по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Консультация для родителей

«Развитие творческого воображения при помощи сказки»

Пожалуй, нет ни одного ребенка, который не любил бы сказки, не хотел бы подолгу слушать увлекательные истории, полные ярких событий и чудесных приключений. Однако, сказка – это не только развлечение, но и отличный способ для того, чтобы развить творческое воображение вашего малыша. А для этого нужна всего лишь фантазия, желание подарить малышу позитивные эмоции. Дети 5-6-лет уже свободно могут сочинять сказки самостоятельно.

Представляю вашему вниманию методы для развития творческого воображения:

"Рассказ о конкретном персонаже"

Суть метода в придумывании персонажа сказки, определении его характера, поступков, целей и действий.

Цель метода: формирование нравственного воспитания ребенка, а также развитие творческого воображения.

Любая сказка строится по определенной структуре. В ней есть главный герой, другие люди, препятствия, которые он преодолевает, жизненные уроки, которые персонаж извлекает в итоге. Предложите ребенку придумать собственного персонажа, наделить его выразительным образом. Пусть он создаст герою трудности, и окружающих людей, с которыми он будет взаимодействовать. Ваш малыш должен описать главного героя, его характерные особенности и результат, к которому герой в итоге придет. Ребенок должен научиться рассуждать о том, как изменился персонаж в конце его сказки, какие выводы сделал. А затем, придумать название собственной сказки и вылепить своего сказочного героя.

"Сказка с помощью картинок"

Суть метода в том, чтобы по серии картинок ребенок смог не только рассказать о героях, которые изображены на рисунках, но и поразмышлять, что происходит вокруг

. Цель метода: научить ребенка выстраивать сюжет в логической последовательности, давать оценку  действий героя.

Эти упражнения позволят хорошо подготовить ребенка к школе, так как чаще всего именно они вызывают у детей трудности при поступлении.

Вам понадобится стимульный материал, состоящий из серии картинок. Для этого подойдут картинки из детских книжек, пособия или буквари. Покажите ребенку картинку, и попросите его детально рассмотреть изображение, а затем описать то, что он видит. Можно помочь ребенку наводящими вопросами, или обратить внимания на детали, которые ребенок  не заметил. Попросите описать героя, спросите ребенка, куда направляется герой на картинке, хороший он или плохой, что на это указывает и т.д. После того, как ребенок придумает сказку, можно предложить слепить героя ребенку.