Конспект занятия в младшей группе по пластилинографии «Подснежники»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

       Конспект занятия в младшей группе по пластилинографии

                                               «Подснежники»

Цель: вызвать интерес к пробуждающей весенней природе, познакомить с весенними изменениями, дать представления о первоцветах; продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой – пластилинографией, учить создавать выразительный образ посредством передачи объёма и цвета; закрепить умения и навыки детей в работе с пластилином – раскатывание, сплющивание, размазывание используемого материала на основе, разглаживание готовых поверхностей; развивать мелкую моторику рук.

Материалы: плотный картон оранжевого (жёлтого) цвета, набор пластилина (синий, белый, зелёный), доска для лепки, клеёнки, иллюстрация с изображением подснежников.

                                                                 Ход занятия 

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Я так рада, что вы пришли сегодня в детский сад! А давайте поздороваемся.

Здравствуйте, ручки – хлоп, хлоп.

Здравствуйте, ножки – топ, топ.

Здравствуйте, щёчки – плюх, плюх.

Здравствуйте, губки – чмок, чмок.

Здравствуй, мой носик – бип, бип.

Здравствуйте, гости – здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Я распускаю почки

В зелёные листочки.

Деревья поливаю,

Движения полна,

Зовут меня…

Дети: Весна.

Воспитатель: Молодцы, сразу видно, что вы наблюдательны. Какие признаки весны вы знаете?

Дети: Тает снег, бегут ручьи, травка где-то появляется из-под снега, птицы летят из тёплых стран, солнышко греет.

Воспитатель: Верно. Как вы думаете, могут ли в это время цвести цветы?

(Ответы детей)

Воспитатель: А хотите узнать, какие? Тогда послушайте ещё одну загадку:

На проталинке в лесу

Первым встретил я весну.

Я мороза не боюсь

Первым из земли пробьюсь.

Дети: Это подснежник.

Воспитатель: Верно, это подснежник. Это самые первые весенние цветы. Они пробиваются из-под снега. (Показ иллюстраций с изображением подснежников).

Воспитатель: Посмотрите, какой он красивый, нежный, похож на колокольчик. Какого цвета цветок? Листья, стебель?

Воспитатель: Ребята, давайте представим, что мы с вами красивые подснежники.

Пальчиковая гимнастика «Цветок».

Наши белые цветки (ладошки соединить в виде цветка)

Раскрывают лепестки. (ладошка раскрывается)

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет. (движение пальцами)

Наши белые цветки

Закрывают лепестки. (ладошка закрывается)

Головой кивает, (закрытые ладошки влево, вправо)

И сладко засыпают. (две ладошки приложить к щеке).

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем лепить подснежник, но не обычным способом. Мы его будем закрашивать пластилином. Посмотрите внимательно, как я его раскрасила.

Практическая часть.

Воспитатель: Берём зелёный пластилин, делаем шарик, придавливаем и расплющиваем его на листочке. Из второго куска зелёного пластилина раскатываем длинную колбаску – стебель. Белый пластилин размазываем по цветку. Для проталинки берём пластилин синего цвета, скатываем шарик, придавливаем и размазываем. (В ходе занятия, при необходимости, воспитатель помогает каждому ребёнку).

Воспитатель: Ребята, какой цветок мы сегодня с вами делали? Посмотрите, какие красивые подснежники у вас получились!