НОД аппликация "Здания нашего города"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Конспект занятия по конструированию

«Здания нашего города».

Подготовила: воспитатель высшей категории Анисимова О.Н.

Троицк 2017-2018 учебный год

Тема: Конструирование домов, городского пейзажа.

Предварительная работа:

• Конструирование жилых, общественных зданий;
• Беседы о родном городе;
• Экскурсии по городу.

Программное содержание

Образовательные задачи:

• Закрепить знания детей об архитектуре родного города;

• Учить соблюдать симметрию и пропорции;
• Учить анализировать конструкции сооружений, определять форму, размер, расположение деталей;

Развивающие задачи:

• Развивать образное мышление, воображения, инициативу, творчество;
• Развивать коллективное творчество.

Воспитательные задачи:

• Побуждать к поисковой деятельности детей, самостоятельности;
• Воспитывать трудолюбие.

Образовательные области: познавательное и художественно-эстетическое развитие

Оборудование и материалы: фотографии, слайды, наборы мелкого строительного материала, конструктор типа «Лего», конструктор готовых форм, мелкие игрушки, машинки.

Методы и приемы: беседа, объяснение, рассматривание, демонстрация, анализ, игра.

Ход занятия:

Педагог предлагает детям рассмотреть фотографии Троицка

Проводится беседа о зданиях города.

Воспитатель:

- Где, ребята, вы живете?

Ответы детей:

- В городе.

Воспитатель:

-Как он называется?

Ответы детей:

 (Троицк).

Воспитатель:

-Какие, ребята, дома есть в городе?

Ответы детей:

- Высокие, красивые, прочные.

Воспитатель:

-В нашем городе построено много новых микрорайонов. Назовите их какие вы знаете.

Ответы детей:

 - «Второй», «Пятый».

Воспитатель:

-Какие должны быть здания в микрорайоне, чтобы жителям там жилось комфортно?

Ответы детей:

 - Магазин, аптека, почта, дома, детский сад, школы.

Воспитатель:

- Кто проектирует и строит дома?

Ответы детей:

 - Архитектор проектирует, а строители строят.

Воспитатель:

-Какие строительные профессии вы знаете?

Ответы детей:

 - Каменщик, плотник, крановщик, маляр.

Воспитатель:

- Теперь, представьте себя строителями, которые должны построить дома по проектам архитекторов. А я буду вашим прорабом - руководителем строительства. Первое, что вы должны сделать – разделиться на бригады, и обсудить какой проект вы выберете. Кто-то будет делать одноэтажные дома, кто-то – двухэтажные.

-Давайте построим новый  микрорайон города, красивые здания из деталей конструктора ЛЕГО.

-Подготовим наши ручки к работе.

Пальчиковая гимнастика «Дом».

Что за чудо из чудес

У меня конструктор есть.

Говорят, что помогает

И меня он развивает.

Ведь детали в нем любые-

Маленькие и большие.

И из них я без труда

Сам построю города.

Строить здания вы будете вдвоем. Объединитесь в пары. (Дети с помощью палочек находят себе пару, выбрав одинаковые по цвету палочки).

Дети строят из ЛЕГО дома, из сделанных детьми конструкций выстраивается город.

Воспитатель:

-Построили микрорайон города?

Ответы детей:

- да

Воспитатель:

-Нравятся вам постройки?

Ответы детей:

- да, очень нравятся

Воспитатель:

-Сколько зданий у вас построено?

Ответы детей:

- ?

-Все конструкции устойчивые симметричные.

-Молодцы, ребята, очень красивый получился микрорайон. Давайте придумаем ему название. (Дети придумывают название новостройки)

-А вы хотели бы жить в новом микрорайоне, а кто-то бы и строить когда вырастите?

В конце занятия предлагаю пригласить игрушечный народ на открытие нового микрорайона. Дети берут мелкие игрушки и машинки, разворачивают игру «В городе».