Образовательное событие «Мячики для Шарика»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Образовательное событие «Мячики для Шарика»

Образовательная область: Художественно- эстетическое развитие.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие».

Цель:

Создание социальной ситуации развития в процессе пластилинографии «Мячики для Шарика».

Задачи: 

Образовательные.

Создать условия для изображения предметов техникой пластилиногафия. (Художественно- эстетическое развитие)

Развивающие:

- Стимулировать речевую активность посредством высказывания детьми своих мыслей и предположений (Речевое развитие).

- Создать условия для взаимодействия детей друг с другом и взрослым (Социально –коммуникативное развитие)

Создать условия для развития двигательной активности детей (Физическое развитие):

• Развивать двигательные навыки в соответствии с текстом;
• Развивать мелкую моторику пальцев через лепку техникой пластилинография.

- Создать условия для обогащения сенсорного опыта детей (Познавательное развитие).

Воспитательные:

- Создать условия для развития доброго отношения к животным, желания сделать для них что-то хорошее.

Организация детских видов деятельностей:

1. совместная деятельность ребенка со взрослым;
2. совместная деятельность ребенка со сверстниками;
3. самостоятельная деятельность ребенка;
4. двигательная деятельность

Оборудование: игрушка собачка, корзина с разноцветными кубиками, корзина с разноцветными мячиками, досточки для лепки для каждого ребенка, пластилин разных цветов, картинка с собачкой для каждого ребенка.

Предварительная работа: игры с мячом.

Индивидуальная работа. Помощь ребенку по необходимости.

Ход образовательного события.

Вводная часть (организационный и мотивационный момент).

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: ребята, слышите кто-то стучится. Воспитатель заносит в группу  игрушку-собаку.

Воспитатель: - Ребята, кто пришёл к нам в гости? (ответы детей).

- Давайте спросим как ее зовут (Шарик).

- Скажите, а где живет собачка?

- Значит она домашнее животное или дикое?

- Ребята, а с чем любит играть собачка? (ответы детей).

Вот посмотрите, у меня есть клубки и мячи. Какие они? (ответы детей).

Посмотрите, наш гость заскучал, давайте поиграем.    

Игра «Разложи игрушки»

На ковре рассыпаны мячи, кубики. Дети должны разобрать игрушки по корзинам: положить кубики в корзину с кубиками, а в   корзину с мячами положить мячики.

Собачка: У меня тоже  было много разных мячей, с которыми  я очень любил играть на улице, когда было тепло. Но на улице стало холодно, подул сильный ветер и мои мячи куда-то укатились и теперь я не могу их найти. А что мне делать не знаю.

Воспитатель: Ребята как нам помочь Шарику? (ответы детей).

Собачка: я очень буду рад, если вы ребята мне поможете.

Основная часть.

Воспитатель: Какой формы мяч? (ответы детей).

- Давайте рассмотрим, как украшены наши мячики? (ответы детей).

Пальчиковая гимнастика

Воспитатель: У каждого из вас на столе есть пластилин разного цвета, возьмите пластилин и разомните его в руках. Пластилин мягкий, из него можно лепить и от него можно отщипывать кусочки.

Порядок выполнения работы:

- показ воспитателем кругового раскатывания шара

- дети имитируют движения лепки без пластилина

- лепка мячей выбор цвета по желанию детей (Воспитатель помогает жестами, приемом «рука в руке»)

- украшение мячей пятнышками из сплющенных пластилиновых шариков или полосочками, расположенными параллельно или перекрещенными. Воспитатель помогает вопросами: «Как ты украсишь свой мячик? Какого цвета выберешь пятнышки?», помогает укоротить полосочки, при необходимости отщипнув лишнее.

Воспитатель: молодцы ребята, возьмите свои работы и принесите их мне. Посмотри Шарик, как много твоих мячей мы нашли

Шарик: спасибо ребята вам за помощь. Ну а мне пора бежать. До свидания!

Воспитатель и дети: до свидания, Шарик.

Заключительная часть. Рефлексия.

Воспитатель: ребята, кто приходил к нам в гости? Что же мы с вами делали на занятии? Какого цвета были мячи? Какой формы? Что вам больше всего понравилось в занятии? Молодцы ребята, занятие окончено.