Конспект занятия в старшей группе по аппликации на тему "Снеговик"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Конспект организованной образовательной деятельности в старшей группе. Аппликация на тему: "Снеговик"

Цели: Развивать интерес к аппликации усложняя ее содержание и расширяя возможности создания разнообразных изображений.

Задачи:

1. Формировать умение правильно держать ножницы и пользоваться ими.

 2. Упражнять в вырезании круглых форм из квадрата, путем округления углов.

3. Закреплять навыки аккуратного вырезания и наклеивания предметов состоящих из нескольких частей.

 4. Поощрять проявления активности и творчества.

 5. Развивать воображение, глазомер, мелкую моторику рук.

6.Закрепление геометрических фигур. Соотносить по форме, размеру, ориентируясь на плоскости.

7. Соблюдать правила безопасности работая с ножницами.

Ход  работы

Воспитатель:  Отгадайте загадки:

3 Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки.

Радость детям подарила

И на санках прокатила (Зима). ********

Лежало одеяло мягкое, белое.

Солнце напекло- Одеяло утекло. ( Снег).

II. Основная часть занятия

1. Организация детского внимания

Воспитатель: Ребята! К нам сегодня пришли гости. Вот только кто это вам нужно отгадать Слушайте внимательно загадку:

Меня не растили, из снега слепили, Вместо носа ловко вставили морковку, Глаза угольки, губы сучки. Холодный большой, кто я такой? (Снеговик).

Из чего же он сделан (из снега) Внести снеговика. А что же с ним будет, если станет тепло? (он растает). Давайте посмотрим, из чего же он состоит. На что это похоже? Из каких частей состоит туловище? (ком). Какой формы комки? (круглой). А комки все одинаковые? Сколько их? (три). Какой ком самый первый? (большой), затем идет (поменьше), а голова (маленькая).

1. Что, еще есть у снеговика? (нос, глаза, ведро). Давайте поставим снеговика в сторонку и подойдем к этому столу.

 2. Что же можно сделать из этих деталей. Давайте соберем картинку. Что у нас получилось? Портрет Снеговика

3. А вы хотите сделать такой же портрет?

4 Давайте посмотрим, что же лежит у меня на тарелочке Какие геометрические фигуры белого цвета? (квадраты). Как нам сделать круг из квадрата? (Срезать уголки.)

 5. Что еще есть в тарелочке? Прямоугольники (черный - глазки, оранжевый - нос, синий квадрат - ведро на голову).

Физкультминутка.

 Под елкой нашей снеговик                             дети шагают.

Встречать он Новый год привык.                   прыгают на двух ногах.

 У него морковка нос                                         показывают нос указательным пальцем. Любит снеговик мороз,                                    дети дрожат.

 Встанет с нами в хоровод.                              дети кружатся.

 Встретим дружно Новый год!                        дети хлопают.

2. Постановка учебной задачи.

1.У заготовок белого цвета плавно обрезать углы, получается 3 круга разного диаметра и 2 одинакового овала 2. У красной заготовки обрезать 2 угла. Это будет ведро-шапочка. 3. Основу расположить вертикально. Распределить детали аппликации на месте: у нижнего края основы –полоску. Это снег. Далее от полоски положить в высоту круги от самого большого до самого маленького к среднему кругу приложить овалы-«руки». На «голову» снеговика надеть шапочку-ведро.

4. Наклеить детали аппликации в направлении снизу вверх.

5. Темным карандашом или фломастером нарисовать глаза, рот, красным – нос. . Самостоятельная работа детей. 

 Окончание занятия.

1. Подведение итогов занятия (анализ вместе с детьми выполненных работ) Воспитатель. Ну и вот снеговик готов! Давайте посмотрим на свои работы. Как вы думаете, они понравятся гостям- Снеговикам? (идет анализ работ). Дети подходят к Снеговикам, сидящим под елочой, и раскладывают свои работы.