"Грибы"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Конспект НОД по художественному творчеству на тему: «Грибы»

в старшей группе.

(из цветной бумаги)

Программное содержание:

1. Учить детей делать аппликацию – грибы из цветной бумаги, используя трафареты.
2.  Формировать практические навыки работы с карандашом при обведении трафаретов.
3. Развивать воображение детей, желание сделать работу красивой.
4.  Продолжать учить анализу процесса работы.
5. Развивать умение работать, соблюдая при этом технику безопасности.

Материал: Трафареты ножки и шляпки боровика, цветная бумага коричневого. Жёлтого, зелёного, белого цветов. Основа - бумага оранжевого цвета (1/2 листа), клей, кисточка, салфетка.

Содержание: Ребята, сегодня мы с вами вместе отправляемся в увлекательное путешествие в осенний лес, там мы познакомимся с дарами осени - грибами, а какими мы узнаем из загадок.

 Загадки:

Глубоко был спрятан он,

 Раз-два-три - и вышел вон,

 И стоит он на виду.

 Белый, я тебя найду.     Боровик

 Что за желтые сестрички

 Спрятались в траве густой?

 Вижу я их всех отлично,

 Заберу скорей домой.

 Очень чистый, вкусный гриб -

 Рад и повар, и грибник.

 Эти желтые сестрички

 Называются…  Лисички

 Нет грибов дружней, чем эти, -

 Знают взрослые и дети -

 На пеньках растут в лесу,

 Как веснушки на носу.      Опята

 Мальчик с пальчик,

 Шапка красная.    Подосиновик

 Вдоль лесных дорожек

 Много белых ножек

 В шляпках разноцветных,

 Издали приметных.

 Собирай, не мешкай!

 Это …   Сыроежки

- Молодцы ребята грибочки мы узнали и загадки отгадали, а теперь давайте рассмотрим картинки с грибами (Рассматривание иллюстраций, узнавание грибов по внешнему виду).

 - Сегодня мы с вами будем изготавливать очень интересную и необычную аппликацию «Грибы» с помощью шаблонов. А теперь ребята мы с вами приступим к выполнению работы (объяснение, индивидуальная помощь)

 1. Берем картон,  и на нем обводим шляпку и ножку, травку по контру шаблона карандашом.

 2. Всё вырезаем.

 3. Наносим клей на травку, клеим.

 4. Наносим клей на ножку, клеим.

5. Наносим клей шляпку, клеим. Лишний клей убираем салфеткой.

6. На ножку приклеить из скомканной салфетки   глазки, носик, рот нарисовать.

В конце занятия обращает внимание на аккуратность выполненной работы.

«Продолжи историю»…

Раз в дождливый осенний день бежал зайка по лесу. Промок весь, да и лиса где-то тявкала. Страшно. Вдруг видит заяц гриб-боровик. Подбежал к нему серый, да и просит…