Конспект ИОС по созданию коллективной осенней аппликации в средней группе.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Конспект ИОС по созданию коллективной осенней аппликации в средней группе. 

«Осеннее дерево»

Задачи:

Образовательные:

• вызвать интерес к созданию коллективной композиции «Осеннее дерево»

• вызвать интерес к рассматриванию иллюстраций и картинок с изображением осенних деревьев.

Развивающие:

• развивать воображение, фантазию, эмоции детей;

• развивать мелкую моторику рук;

• развивать чувство композиции, эстетического вкуса

Воспитательные:

• воспитывать дисциплинированность, любознательность;

• воспитывать эстетическое отношение к природе в окружающем мире и в искусстве.

•воспитывать аккуратность в работе, умения правильно держать клей в руках.

Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная.

Материалы и оборудование: ватман с заранее нарисованным фоном со стволом дерева, клей, листочки желтого, коричневого и оранжевого цвета, салфетки на каждого ребенка.

Предварительная работа:

• экскурсии по участку детского сада

• рассматривание осенних иллюстраций

• чтение стихов об осени

• беседы с детьми об осени и осенних явлениях

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Чтение стихотворения:

Нельзя нам на свете прожить без чудес,

Они нас повсюду встречают.

Волшебный, осенний и сказочный лес

Нас в гости к себе приглашает.

Закружится ветер под песню дождя,

Листочки нам под ноги бросит.

Такая красивая это пора:

Пришла к нам опять Чудо-Осень.

Воспитатель: Ребята, сейчас самое красивое, самое нарядное время года. Перед долгой зимой природа дарит нам волшебные дни. И это волшебное время года называется Осень.

Давайте вспомним и повторим, какими красивыми словами можно назвать осень? (золотая, дождливая, таинственная, интересная, прохладная)

(Рассматривание иллюстраций с осенними деревьями.)

Воспитатель: Мне так нравятся осенние деревья, а вам?

Дети: очень нравятся, они красивые, разноцветные.

Воспитатель: Тогда давайте с вами сделаем своё осеннее дерево?

2. Основная часть: самостоятельная работа. Перед началом работы проводится пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять, (Загибают пальчики, начиная с большого.)

Будем листья собирать. (Сжимают и разжимают кулачки.)

Листья берёзы, (Загибают пальчики, начиная с большого.)

Листья рябины,

Листики тополя,

Листья осины,

Листики дуба мы соберём,

Маме осенний букет отнесём. («Шагают» по столу средним и указательным пальцем.)

3. Заключительная часть: рассматривание и обсуждение полученной коллективной работы.