Обобщение опыта по направлению художественно-эстетическое развитие для детей средней группы аппликация «Красная Шапочка»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Обобщение опыта по направлению художественно-эстетическое развитие для детей средней группы

аппликация «Красная Шапочка»

Цель:

Упражнять детей среднего дошкольного возраста изображать человека (платье , голова, руки, ноги), характерные детали (шапочка).

Задачи:

Образовательные: 

Закреплять умения аккуратно разрезать и срезать углы, составлять изображение из частей. Дополнять работу необходимыми деталями с помощью цветных карандашей.

Развивающие:         

Развивать навыки правильного использования приемов наклеивания.

Воспитательные: 

Воспитывать аккуратность при выполнении работы.

Средства: ноутбук, проектор, экран, альбомный лист, цветная бумага разных форм, цветов и размеров, ножницы, клей, кисти для клея, салфетки, цветные карандаши (на каждого ребенка).

Способы: мультимедийная презентация "Красная Шапочка", практический, наглядный, словесный, физкультминутка.

Ход деятельности

1. Оргмомент:

- Ребята, отгадайте загадку?

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей  подарила.

Девочка имя забыла своё,

А  ну, подскажите имя её.

Рассматривание иллюстрации "Красная Шапочка"

2. Физкультминутка:

Красная шапочка к бабушке шла

(шагаем на месте)

Ей пирожки в корзинке несла.

(хлопаем в ладоши)

Девочка шла по тропинке лесной.

(шагаем на месте)

Рядом с тропинкой  в травке густой

(присесть на корточки)

Много росло земляники вкусной.

(развести руки в стороны)

Ягодка раз, ягодка два,

(едим ягоды)

Ягод поела и дальше пошла.

(шагаем на месте)

- Ребята, а хотите сделать красную шапочку? (Ответы детей)

А как это делать я вам сейчас покажу.

3. Презентация "Красная Шапочка", аппликация:

Во время презентации воспитатель комментирует что нужно делать. Дети выполняют аппликацию, дорисовывают лицо, волосы, руки, ноги.

4. Рефлексия:        

По окончании дети рассматривают готовые работы. Отметить, как много красивых девочек сделали ребята. Предложить детям найти веселую Красную Шапочку, нарядную, грустную и т.д.

- Чем мы сегодня с вами занимались?

- Понравилось ли наше занятие?