Лепка по мотивам дымковской игрушки
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия по лепке «По мотивам дымковской игрушки»

Конспект занятия по лепке «По мотивам дымковской игрушки» (подготовительная к школе группа).

Цель: Продолжать знакомить детей с дымковской игрушкой, с народными традициями,  воспитывать эстетическое отношение к предметам, развивать логическое мышление, память, воображение, творчество.

Материалы и оборудование:

 Иллюстрации дымковских игрушек, дымковские игрушки; записи музыкальных народных произведений; глина; дощечки; стеки; салфетки.

Ход занятия:

Звучит русская народная мелодия «Светит месяц»,

Воспитатель предлагает детям подойти к выставке дымковских игрушек, рассмотреть их.

Затем дети садятся на стульчики, а воспитатель начинает  рассказ про дымковские игрушки, сопровождая свой рассказ показом иллюстраций.

Воспитатель: С высокого берега реки Вятка  видно село Дымково. А почему оно так называется? В старину – и зимой, когда топились печи, и летом, когда туман, село это – будто легкой дымкой окутано. Здесь давным-давно  и зародилась игрушка, которую так и назвали – «дымковская».

Характерной чертой дымковской игрушки, отличающей ее от других фигурок и статуэток, является то, что все они могли свистеть, трещать, грохотать и издавать другой шум. Эта особенность связана с тем, что злые духи не любят шума, а игрушка как раз призвана этих духов разогнать. В весеннее время с началом сельскохозяйственных работ их присутствие было совсем не нужным. Считалось, что они появлялись на полях еще зимой и одним из способов борьбы с ними были весенние праздники, которые отличались шумным весельем. В изгнании духов с помощью свиста и грохота и состояла задача дымковской игрушки.  

Весь путь создания уникальной и неповторимой дымковской игрушки сродни волшебству и делится на несколько этапов. Основными из них являются:

• лепка,

• сушка,

• обжиг,

• побелка,

• роспись.

 Для создания поделки используется ярко-красная глина, смешанная с мелким речным песком. Игрушка создается по частям, а, затем, все детали скрепляются между собой с помощью жидкой красной глины, стыки же для более плавного перехода заглаживают мокрой тряпицей.

Лепку можно условно разделить на несколько этапов:

1. Создание основы.

2. Изготовление придатков.

3. Соединение придатков с туловищем.

4. Добавление украшений.

Основой в лепке дымковской игрушки является туловище. Сначала из кусочка глины скатывают шарик. Затем из этого шарика вытягивают нужную форму тела, при этом, чем  плавнее  проводится этот процесс, тем более правильной и красивой получается форма.

Изготовление придатков производится также из глиняного шарика, но меньшего размера. Под придатками подразумеваются конечности, голова, шея и т. д. Они крепятся к туловищу, а места соединения скрепляют глиной и водой, чтобы переход был более плавным.

Вылепленные фигурки несколько дней просушивают, потом обжигают в специальных печах. После обжига их белят мелом, разведенном на молоке, затем начинают расписывать нарядными узорами: кружочками, прямыми и волнистыми полосками, клеточками, пятнышками, точками. Краски малиновые, красные, зеленые, желтые, оранжевые, синие – пестро и весело, как в хороводе!

Благодаря дымковской игрушке, существующей уже более 400 лет, продолжается богатая история русского народа и его культурного наследия. Эти яркие и необычные статуэтки непросто радуют глаз и поднимают настроение, они погружают в захватывающую сказку, неповторимый и оригинальный сюжет который каждый человек придумывает для себя сам.

Воспитатель: - А теперь, ребята мы с вами превратимся в дымковских мастеров и постараемся изготовить игрушки из глины.

Дети начинают работать, глядя на схему способа лепки.  Воспитатель показывает основные способы лепки и побуждает детей к самостоятельному творчеству. По ходу занятия помогает детям советами, индивидуальным показам, наводящими вопросами.

 По окончанию работы  для закрепления знаний воспитатель спрашивает детей:

- Как называются эти  игрушки? (ответы детей)

- Почему их так назвали? (ответы детей)

- Из какого материала они сделаны? (ответы детей)

Затем проводится выставка детских работ.