Перспективный план (группа компенсирующей направленности 1 года обучения)- Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
календарно-тематическое планирование по аппликации, лепке (старшая группа) на тему
Используя в своей работе нетрадиционные техники аппликации, мы усиливаем интерес ребёнка к данной деятельности. В процессе работы дети планируют свою деятельность, проявляют высокую активность и вариативность, самостоятельность, оригинальность и творчество, рационально используя уже имеющийся опыт.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 perspektivnyy_plan_1_god_samorazvitie.docx | 18.14 КБ |
Предварительный просмотр:
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Перспективный план (группа компенсирующей направленности 1 года обучения), разработанный воспитателем: Головановой А.А.
Изучив научно-методическую литературу по вопросу использования разнообразных нетрадиционных техник аппликации с детьми 5-7 лет, Комаровой Т.С., Петровой И.М., Богатеевой З.А., Пищиковой Н.Г. и других, можно сделать следующий вывод. Используя в своей работе нетрадиционные техники аппликации, мы усиливаем интерес ребёнка к данной деятельности. В процессе работы дети планируют свою деятельность, проявляют высокую активность и вариативность, самостоятельность, оригинальность и творчество, рационально используя уже имеющийся опыт.
Цель: Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ посредством использования нетрадиционных техник аппликации.
Месяц | Тема | Задачи: | Способы и средства работы | Формы работы |
Сентябрь | «В лесу» | Воспитывать чуткое и бережное отношение к природе. Развивать у детей мелкую моторику рук. | Беседа с детьми об осени и её красках. Загадывание загадок про деревья и осень. Рассматривание иллюстраций. Д/и «Из чего состоит пейзаж». | Аппликации из продуктов питания – круп. |
Октябрь | «Гроздь винограда» | Развивать у детей творчество, фантазию; зрительное восприятие; цветовосприятие, мелкую моторику. | Рассматривание готовой работы , иллюстраций. | Аппликация из ниток. |
Ноябрь | «Жители леса» | Развивать воображение, мелкую моторику, эстетическое отношение к окружающему миру. Развивать творческую инициативу. Вызывать эмоциональный отклик. Воспитывать чуткое и бережное отношение к живой природе; прививать желание работать в коллективе, команде. | Чтение рассказов М. Пришвина о животных и природе для детей.Рассматривание иллюстраций. | Аппликация из листьев. |
Декабрь | «Зимушка-зима» | Формировать умение создавать из бумаги и салфеток образ зимнего пейзада, используя знакомые способы изготовления (симметричное вырезывание, технику скатывания салфеток в шарики). Оживить впечатления детей о весенней природе, первых цветах. | Наблюдения на прогулке. Рассматривание иллюстраций, репродукций картин. Разучивание стихотворений о зиме, чтение художественной литературы. Использование песен о зиме на музыкальных занятиях. | Пушистая аппликация из салфеток. |
Январь | «Петушок и курочка» | Закреплять навыки работы с ножницами и клеем. Развивать фантазию и творчество детей. Развивать образное восприятие. Развивать чувство композиции, колорита. | Разучивание стихотворений о домашних птицах. Беседа «Домашние птицы». Рассматривание иллюстраций с изображением птиц. | Аппликация из бросового материала «Бумажные тарелки». |
Февраль | «Солнышко» | Формировать умения следовать устным инструкциям. Упражнять в умении создавать образ солнца, посредством техники «ладошекВоспитывать внимательность, навыки аккуратной работы , усидчивость. Развивать творческие способности; интерес к процессу и результатам работы. Развивать мелкую моторику, согласованные движения обеих рук. | Беседа с детьми «Проводы русской зимы», «Масленница». Рассматривание иллюстраций, пение песен. | Аппликация из «ладошек». |
Март | «Праздничная открытка» | Закреплять умение детей передавать в рисунке картину праздника, букета цветов. Развивать у детей образные представления, творчество и оригинальность.
| Разучивание стихотворений о цветах. Беседы, разговоры, «Мой любимый цветок», «Мамин праздник». Рассматривание иллюстраций цветов. | Аппликация из гофрированной бумаги. |
Апрель | «В космосе» | Формировать умение рассматривать работы, выделять сходство и различия, замечать разнообразие. Развивать у детей чувство композиции; гармонично размещать детали на листе бумаги, создавать красивую композицию. | Чтение стихотворений и рассказов по теме. Беседа с детьми «Необъятные просторы космоса». | Аппликация из бисера. |
Май | «Букет гвоздик» | Развивать воображение, творческие способности. | Беседа с детьми «День Победы». Рассматривание иллюстраций. Разучивание стихотворений, чтение произведений о «9 мая». | Аппликация из карандашной стружки. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Перспективное планирование в старшей группе МДОУ «Детский сад» по образовательной области художественно-эстетической развитие: рисование. (ФГОС)
Перспективный план по рисованию к программе "От рождения до школы"...
Методическая разработка совместной образовательной деятельности в 1 младшей группе Тема: «Травка для зайчика» Образовательная область: Художественно – эстетическое развитие
Рисование с детьми...
Конспект непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе с использованием технологии «ТРИЗ» Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие. Рисование» «Роза»
Конспект по Рисованию непосредственно образовательной деятельности во второй младшей группе с использованием технологии ТРИЗ. Целью занятия является научить рисовать розу, используя нетрад...
Конспект совместной образовательной деятельности в средней группе "Нарядная игрушка из дерева". Образовательная область "Художественно-эстетическое развитие"
В конспекте используются различные виды детской деятельности, позволяющие сформировать представления о семёновской матрешке....
Перспективный план (группа компенсирующей направленности 2 года обучения)- Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие»
Изучив научно-методическую литературу по вопросу использования разнообразных нетрадиционных техник аппликации с детьми 5-7 лет, Комаровой Т.С., Петровой И.М., Богатеевой З.А., Пищиковой Н.Г. и д...
Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми средней группы "Бабочки на лесной поляне" Образовательная область "Художественно-эстетическое развитие" Пластилинография
Во время проведения НОД продолжаю знакомить детей с нетрадиционной техникой лепки – пластилинографией. Продолжаю учить детей наносить пластилин на горизонтальную поверхность то...
