Конспект открытого занятия по аппликации с использование природных материалов в подготовительной группе «Ёжик».
календарно-тематическое планирование по аппликации, лепке (подготовительная группа) по теме

Конспект открытого занятия по аппликации с использование природных материалов в подготовительной группе «Ёжик».          

Задачи: Расширять знания детей о диких обитателях леса. Развивать речь, развивать творческие способности детей. Учить детей создавать объемный образ с помощью техники обрывания. Продолжать учить пользоваться ножницами: вырезать по контуру. Аккуратно пользоваться клеем. Развивать интерес к аппликации, развивать воображение, творческое мышление, мелкую моторику.

Материал и оборудование: Картон, шаблон туловища ежика, цветная бумага, глазик, клей, ножницы, салфетки, сухие листья.  Игрушка ежик, образец работы.

Ход занятия.

Звучит музыка (звуки леса)

В-ль: Где-то за тридевять земель стоит сказочный лес. Как вы думаете какие деревья растут в сказочном лесу? (Ответы детей) А воздух какой? (Ответы детей). Деревья и кустарники еще одеты в разноцветный наряд. Шуршит в лесу опавшая листва, пугает осторожных зверей. Правильно, молодцы.   Кого, как вы думаете мы можем  еще встретить в лесу? ( ответы детей обсуждаются)                                                                   

А давайте мы с вами поиграем в игру «Кто у кого?» (будьте внимательны)

У медведицы детки, лосята? …..Нет (У медведицы - медвежата). А лосята у кого……(лосиха).

У зайчихи детки, лисята? …..Нет (У зайчихи - зайчата). А лисята у кого……(лисицы).

А у белки детки, волчата? …..Нет (У белки - бельчата). А волчата у кого……(волчицы)

У ежихи- ежата? ….. Да. Молодцы все были внимательны.

Как одним выражением можно назвать всех этих животных?(дикие, лесные)

А как можно назвать наших  диких животных ласково? (Медведь, заяц, лиса, белка, волк).

 Ребята, посмотрите, а кто тут спрятался? Пыхтит, ворочается в сухой листве, обложил себе бока сухими листьями.

           Он живет в лесу дремучем

           Сам он круглый и колючий.

           Угадайте, это кто же?

           Ну конечно это …(ежик)

   Давайте для ежика сделаем подарок: портрет- аппликацию. Посмотрите, как у меня это получилось. Сейчас я расскажу, как это делается. Вырезаете ножницами туловище ежика по контуру. Приклеиваем вырезанное туловище ёжика на картон. Далее делаем ежику иголки. Для этого кусок черной бумаги вам надо порвать на квадратики и приклеить на туловище. Клеить начинаем по краям контура. Следующие ряды должны немного находить на предыдущие. Уголок квадратика должен «смотреть» вверх. Далее приклеиваем глазик и носик. И в конце я вам предлагаю украсить нашего ежика листиками.

   Перед тем как дети приступят к выполнению работы, воспитатель предлагает размять пальчики. Дети делают движения в соответствии с текстом.

               Ежик топал по дорожке  ладони соединены, прямые пальцы выставить вверх

                   И грибочки нес в лукошке ладони соединить вместе

              Чтоб грибочки сосчитать

              Нужно пальцы загибать     загибать пальцы

  Разотру ладошки сильно,

Каждый пальчик покручу

Поздороваюсь с ним сильно

И вытягивать начну.

Дети приступают к выполнению работы. (включаю тихо песню: «Резиновый ежик»)

В конце занятия готовые работы выставляются на доске. Воспитатель благодарит и хвалит ребят. Воспитатель предлагает работы выложить на выставку в раздевалку.