Зернышки для цыплят
методическая разработка по аппликации, лепке по теме

Конспект НОД по лепке в раннем возрасте (2 - 3 года) на тему: «Зернышки для цыплят».

Задачи:
Образовательные:
• Учить отвечать на вопросы, различать и называть взрослых домашних птиц и их детенышей;
• Учить различать предметы по величине;
• Учить работать с пластилином: отщипывать маленькие кусочки от большого куска пластилина;
Развивающие:
• Развивать у детей речь и мыслительные операции.
Воспитательные:
• Воспитывать у детей доброжелательное отношение к домашним птицам;
• Воспитывать самостоятельность, активные действия, умение аккуратно относиться к материалу.

Технологии:

- здоровьесберегающая технология;

- игровая технология;
- информационно-коммуникативная технология.

Материалы и оборудование: игрушки домашних птиц; цыплята; деревянный строительный материал; клип «Вышла курочка гулять»; пластилин, дощечки, салфетки -  на каждого ребенка; маленькая корзиночка из пластилина.

Ход НОД.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы побываем с вами на птичьем дворе. (Подводит детей к столу, где построен птичий двор, на котором находятся фигурки домашних птиц).
Воспитатель: Посмотрите внимательно, какие домашние птицы здесь живут?
Дети: петушок, утка, курочка, индюк, гусь.
Воспитатель: Молодцы! Посмотрите, а у курочки есть детки? (Да). Как их называют?
Дети: Цыплята.
Воспитатель: Правильно! Посмотрите - это курочка с цыплятами. Про них есть песенка. Давайте мы ее послушаем и посмотрим. (Воспитатель включает клип на песню «Вышла курочка гулять»).
Воспитатель: Ребята, а как цыплята лапками гребут и ищут зернышки? А как они клюют? (Дети показывают движения). 
Воспитатель: Давайте мы с вами еще раз послушаем песенку. (Воспитатель включает клип, предлагает детям подпевать и изображать вслед за ним имитирующие движения).
Воспитатель: Ребята! Давайте вспомним, как курочка кудахчет?
Дети: Куд – куда, куд – куда .
Воспитатель: А как цыплята зовут свою маму?
Дети: Пи – пи - пи.
Воспитатель: Молодцы! Ребята, посмотрите на курочку. Она почему-то грустная. Курочка, почему ты грустная?
Курочка: Цыплятки мои хотят, есть, а кормить мне их нечем.
Воспитатель: Давайте поможем курочке и покормим их зернышками. А  сделаем мы их (из чего?) пластилина. Зернышки маленькие, а кусок пластилина большой. Как нам сделать зернышки? (Ответы детей). Правильно, мы от большого куска пластилина будем отщипывать маленькие кусочки. (Воспитатель показывает приемы работы). А теперь вы сделайте зернышки и кладите их в корзиночку. (Дети выполняют лепку, и готовые зернышки кладут в корзиночку). 
Воспитатель: Молодцы! Мы с вами столько зернышек собрали для цыплят, что хватит им на несколько дней! (Воспитатель кормит цыплят, а отставшие зернышки отдает курочке).

Курочка: Спасибо вам, ребята! Вы помогли мне накормить моих цыплят, и за это я хочу вам подарить подарки. (Курочка дарит детям киндер-сюрприз, которые находятся в корзинке). 
Воспитатель: Курочка! Нам пора обратно в детский сад. Спасибо за подарки. (Дети прощаются с курочкой и цыплятами, и благодарят за подарки).