Конспект НОД по лепке с детьми 2–3 лет «Колеса для грузовика» (младшая группа)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Конспект НОД по лепке с детьми 2–3 лет «Колеса для грузовика»                      (младшая группа)

Задачи:

Продолжать формировать умения работать с пластилином.

Продолжать знакомить детей с понятиями «круг», «большой-маленький».

Способствовать развитию  мелкой моторики рук.

Способствовать установлению доброжелательных отношений между детьми.

Оборудование:

Дощечки для лепки, пластилин, влажные салфетки для рук.

Игрушки: машины, «Кот».

Картинки с изображением машинок. Картинки грузовика без колес для каждого ребенка.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Воспитатель приглашает детей в круг и здоровается с детьми.

Приветствие «Здравствуй»

Здравствуй, солнышко – дружок, (руки вверх, «фонарики»)

Здравствуй, носик – пятачок (указательным пальцем показываем носик)

Здравствуйте, губки (показываем губки)

Здравствуйте, зубки (показываем зубки)

Губками «почмокали» («чмокаем»)

Зубками «пощёлкали» («щёлкаем»)

Ручки вверх подняли (поднимаем ручки вверх)

И ими помахали (машем ладошками)

А теперь все вместе –

«Здравствуйте!» - сказали (хором здороваемся)

2. Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто «Грузовик»

Послушайте стихотворение о том, как кот решил покататься на машине.

Нет, напрасно мы решили

Прокатить кота в машине:

Кот кататься не привык —

Опрокинул грузовик.

Дети ,кто катался в грузовике? Что кот сделал с грузовиком? Молодцы!

3. Беседа и рассматривание картинок.

Ребята! Посмотрите ,что изображено на картинках ? Это машины!. Одинаковые  ли машинки? (нет).А какие они? (Большие и маленькие)

Вот машина большая – это грузовик, вот машина маленькая – это легковая. Ксюша покажи нам грузовик .Какой он? (большой ).Зачем нам нужны  грузовые машины? (Ответы детей) Глеб покажи нам легковую машину. А легковая машина какая? Зачем нам нужны легковые машины?

Ой! А что же случилось с этим грузовиком? Посмотрите на картинку. Наш грузовик совсем поломался, он не может ехать . Чего нет у грузовика? Колес!

Нужно срочно починить наш грузовик — сделаем ему настоящие колеса.  А  для этого нам понадобиться пластилин , который лежит у вас на столе. Воспользуемся этим пластилином и слепим колеса для наших грузовиков.

4. Пальчиковая гимнастика.

Прежде чем мы начнем лепить ,нам нужно размять наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Машина»

Заведу мою машину 
(повороты кистями руки сжатой в кулак, как будто заводим машину)
Би-би-би, налью бензину. 
(три раза хлопнуть в ладоши и одновременно топать)
Крепко-крепко руль держу 
(имитировать движения водителя)
На педаль ногою жму. 
(топать правой ногой)

5. Продуктивная деятельность.

Садимся за стол и работаем с пластилином аккуратно. Мы возьмем кусочек пластилина, раскатаем прямыми движениями ладоней обеих рук палочку, а затем соединим концы палочки для получения колечка. (Показ воспитателя).

Дима как мы будем раскатывать пластилин ?Наше колечко очень похоже на колесо. Прикладываем колечко на место, где должно быть колесо у машины и нажимаем. Одно колесо присоединили к грузовику, нужно сделать еще одно.

Вот какие колеса получились у нашего грузовика! Теперь наш грузовик сможет ехать и перевозить разные грузы. А теперь вытираем руки салфеткой и подходим к нашей выставке. Ребята , чей грузовик кому понравился и чем? (Ответы детей)

6. Рефлексия.

Ребята, чем мы с вами занимались? (ремонтировали грузовик, лепили колеса)

Какие колеса мы лепили? (Круглые)

Трудно ремонтировать машину, но мы с вами справились.  Молодцы! Все ли машины отремонтированы, у всех есть колеса. (Да) Вам понравилось?

7. Игровая деятельность.

Предлагаю детям взять машину  и покатать по паласу.

Дети катают машины .