Развитие творческих способностей ребенка. Взаимодействие семьи и детского сада.
статья по аппликации, лепке (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Развитие творческих способностей ребенка.

Взаимодействие семьи и детского сада.

Реализация творческих способностей ребенка во многом зависит от влияния родителей и других взрослых членов семьи. Черты проявления способностей могут быть обнаружены достаточно рано. Результат развития творческих способностей ребенка может быть наилучшим, когда семья и детский сад работают в тесном контакте.

Родители должны внимательно прислушиваться к желаниям ребенка, отмечая, чем ребенок предпочитает заниматься, какими игрушками играть. Родителям необходимо обеспечить ребенка всеми материалами и инструментами для занятий творчеством дома. Занимаясь творческой деятельностью, ребенок не только овладевает практическими навыками и осуществляет творческие замыслы, но и расширяет кругозор, воспитывает свой вкус, приобретает способность находить красоту в обычном, развивает зрительную память и воображение, учится мыслить творчески, анализировать, обобщать.

Наиболее эффективная форма работы с родителями по развитию креативных способностей дошкольников и родителей – организация совместных встреч, круглых столов, которые предполагают совместную деятельность взрослых и детей. Цель таких встреч – отвлечь взрослых от своих повседневных забот и обратить внимание на творческое развитие своего ребенка, возможность пообщаться непосредственно в творческой атмосфере во время совместного выполнения заданий, предлагаемых педагогом. Занятия проводятся следующим образом -  сначала педагог делает для взрослых теоретическое сообщение, затем в практическую совместную работу с родителями обязательно включаются дети.

Одной из таких встреч может стать встреча по теме «Тестопластика». 

Цель этой встречи: познакомить родителей и детей с техникой лепки из теста, увлечь этим творческим занятием, убедить в необходимости продолжить заниматься этим творческим занятием дома, в кругу всей семьи, привлекая к этому родственников и друзей.

Родителям рассказывается о том, как важно уделять внимание занятиям лепкой, что лепка способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления, а главное развитию мелкой моторики, что очень важно при подготовке руки к письму. Также занятия лепкой влияют на развитие речи ребенка, так как мелкие мышцы руки взаимосвязаны с речевыми центрами. Заинтересовать малыша несложно, в наше время большое разнообразие разных вариантов красочного пластилина, ребенок возьмет его в руки и начнет лепить. Возможно на начальном этапе родителям придется помогать ему, выбирать объекты для лепки, возможно самим что-нибудь слепить, и ребенок смело сам возьмется за дело. При этом очень важно не спугнуть малыша негативными оценочными репликами, ему необходимо внушать, что он все сможет и у него все получится.

Знакомство на занятиях с основными приемами лепки из теста и возможность повторить их дома в самостоятельной деятельности позволит ребенку смелее и выразительнее воплощать свои фантазии в забавных фигурках, пусть сначала очень простых, а в дальнейшем все более выразительных и интересных. Лепить из теста – одно удовольствие! Настенные украшения, забавные игрушки, сувениры и сюрпризы сделают ваш дом непохожим на другие, наполнят его уютом, душевным теплом. Как материал, тесто очень эластично, его легко формовать, изделия из него долговечны, а работа доставляет массу удовольствия и радости. Для того чтобы попробовать свои силы в лепке из теста, достаточно иметь простые навыки. Приемы изготовления поделок из соленого теста очень схожи с приемами работы с пластилином. Но нужно учитывать, что тесто более нежный материал, и отдельные детали в месте соединения достаточно просто смочить водой. Вылепленные изделия сушат в духовке на малом огне и при открытой дверце. Законченное изделие можно раскрашивать и расписывать, как угодно. Затем по желанию изделия можно покрыть лаком.

Воспитатель Васильцова Н.Г.