занятие
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

«ВЕСЕЛЫЕ ИНОПЛАНЕТЯНЕ»

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ по лепке

 ЦЕЛИ

 • Развивать творческую фантазию детей, умение лепить по представлению, воплощать свой замысел в лепке

• Учить детей размещать сделанные ими фигурки в общей композиции

• Учить детей делать совместные поделки, согласовывая свои замыслы с замыслами других детей

• Развивать навыки работы с пластилином, приемы раскатывания, растягивания, расплющивания, примазывания, различные способы соединения деталей поделки

• Развивать мелкую моторику руки

• Развивать навыки творческого рассказывания и рассказывания по предложенному плану, умение придерживаться выбранной линии в творческом рассказывании

МАТЕРИАЛЫ К ЗАНЯТИЮ

 • Пластилин разных цветов

• Клеенки или дощечки

• Стеки

• Пластина из картона для размещения общей композиции

Ход ЗАНЯТИЯ

ЧАСТЬ 1  Веселые инопланетяне

Воспитатель:. А существуют ли инопланетяне на самом деле, как вы думаете? Какие они, как вы считаете? Они похожи на нас или совсем другие? Сколько у них рук и ног? А может быть, у них щупальца вместо рук и ног? Есть ли уши и глаза и какие они? Подумайте, на каких планетах живут ваши инопланетяне. Если на этих планетах много воды и ее жители существуют в водной среде, то какое у них должно быть строение тела? А если планета представляет собой пустыню, какими защитными приспособлениями должны быть обеспечены их организмы? А может, они живут па планете, покрытой сплошными джунглями, и строят себе дома на деревьях? Значит, у них должны быть какие-то приспособления, чтобы быстро и ловко лазать по деревьям. Подумайте над этим. Сейчас вы можете пофантазировать и слепить инопланетян такими, какими вы их воображаете. Для этого у вас есть пластилин разных цветов, стеки. Воспитатель предлагает детям сесть за столы - по 4-5 человек за стол, по желанию. Дети выполняют индивидуальные поделки из пластилина, воплощая свой замысел в лепке. Затем воспитатель привлекает детей к беседе, обратившись к ним с просьбой рассказать о своих инопланетянах. Рассказ долэ/сен быть коротким, в несколько предложений. В нем каждый ребенок рассказывает о том, с какой планеты прилетел придуманный им инопланетянин, как его зовут, каков его характер.

ЧАСТЬ 2 Летающие тарелки

 Воспитатель: А теперь давайте подумаем, на чем прилетели ваши инопланетяне? Наверное, на каких-то космических кораблях. Сейчас я предлагаю вам пофантазировать, на каких космических аппаратах прилетели они к нам. Но построить космический корабль - дело непростое. Поэтому я предлагаю вам объединить усилия и построить один космический корабль для каждого стола, для компании инопланетян. Посовещайтесь и решите, как будет выглядеть ваш космический корабль, распределите работу и приступайте к лепке. Этот этап занятия предназначен не только для отработки навыков лепки, но и для развития социальных навыков умения договариваться, согласовывать свои действия, совместно планировать работу. По окончании работы воспитатель просит детей по короткому плану составить коллективный рассказ о космических летательных аппаратах: устройство корабля, на каком топливе он летает, с какой скоростью, что предусмотрено в нем для удобства астронавтов. Для составления рассказа детям дается 2-3 минуты. Рассказывать дети долэ/сны по очереди: один начинает рассказ, второй и третий продолжают, четвертый заканчивает. Таким образом, каждому предоставляется возможность высказаться, к рассказыванию привлекаются все, даже самые застенчивые и робкие дети. Здесь валена и роль воспитателя: помочь, подсказать на ушко тому ребенку, который затрудняется, стоя у него за спиной и положив руки на плечи, чтобы ребенок чувствовал поддержку.