Конспект образовательной деятельности по лепке на тему: «Заготовки на зиму» для второй младшей группы.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Цель:

• инициировать интерес к лепке овощей по представлению;  
• формировать представление о том, что разные плоды можно лепить на основе одних и тех же форм;
•  закреплять умение правильно располагать овощи в банки;
• оценивать результат своей работы.

Задачи: 

Образовательные задачи:

- учить детей лепить овощи;

- учить создавать композиции в прозрачных банках;

Развивающие:

- закрепить названия некоторых овощей, учить выделять их характерные свойства: цвет.

- активизировать словарь детей за счёт слов: шар, большой, маленький.               - развивать мелкую моторику, координировать движения обеих рук.

Воспитательная:

- воспитывать интерес к лепке, как к виду художественной деятельности.

Материал: Пластилин, стеки, банки небольшого размера для создания  композиции,  муляжи овощей, игрушка Дедушка.

Ход занятия:

Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Вы знаете, к нам в гости сегодня пришёл Дедушка АУ! Давайте поздороваемся с дедушкой. (дети здороваются).

Воспитатель: - Ребята, АУ пришёл к нам за помощью. Он живёт в лесу и у него есть свой огород. На огороде созрело очень много овощей. Это, конечно, очень хорошо, но скоро зима и нужно помочь ему собрать овощи и заготовить их на зиму. Поможем дедушке? (ответы детей).

Воспитатель: - Давайте встанем со стульчиков и отправимся в лес. (ходьба по кругу).

В лес на помощь старичку,

Весело шагаем

Как все овощи собрать

Мы, ребята, знаем.

Воспитатель: - Вот мы и дошли до леса. Смотрите сколько овощей созрело на грядке у Дедушки АУ. Он всё лето растил их на своём огороде, ухаживал за ними, поливал и вот, какие они выросли большие. (На столе в хаотичном порядке расположены разные овощи). Сейчас мы с вами будем их собирать. Только, чтобы нам было веселее, давайте поиграем!

Дидактическая игра «Разложи по форме».

(На столе стоят две корзины).

Воспитатель: - В одну корзину мы будем складывать овощи круглой  формы (например : помидор, картофель),а в другую – все остальные, т.е. те, которые имеют вытянутую форму (например : огурец, баклажан).

Дети произносят названия овощей, цвет, а затем раскладывают их в разные корзины, согласно правилам игры.

Воспитатель: - Молодцы, ребята! Помогли дедушке собрать все овощи.

Воспитатель: - А теперь мы поможем АУ заготовить эти овощи на зиму. Для этого нам нужно вернуться в группу. (шагают по кругу).

В группу весело шагаем,

Мы всегда всем помогаем,

Овощи с собой берём

В банки все их соберём!

Воспитатель: -  Вот мы и в группе. Садитесь на свои рабочие места. (на столе лежат: доска для лепки, стека, пластилин, стеклянная баночка с крышкой).

Воспитатель: - Что мы положим в банку? Какие овощи вы будете засаливать? (дети выбирают любые овощи для лепки).  Какого цвета овощи?

Воспитатель: - Смотрите, у меня есть баночка с овощами. (воспитатель показывает вылепленные заранее овощи и предлагает назвать их).

Воспитатель: - Давайте возьмём пластилин того цвета, какого будет наш овощ и начнём лепить их.

Дети начинают лепить овощи и выкладывают из сначала на салфетку, чтобы видеть то, что сделано и сравнивают овощи между собой. Педагог помогает советами, вопросами, индивидуальным показом. За несколько минут до окончания занятия педагог предлагает детям сложить все свои овощи в банку и за крутить крышку.)

Воспитатель: - Устали? Давайте проведём физ. минутку.

Физкульт. минутка: «Сколько грядок в огороде?».

(Поочередно загибать пальцы).

Сколько грядок в огороде?

В огороде у Федоры

Растут на грядках помидоры,

А на грядке у Филата

Много разного салата.

У бабушки Феклы

Четыре грядки свеклы.

У дядюшки Бориса

Очень много есть редиса.

У Маши и Антошки

Две гряды картошки.

Рад, два, три, четыре, пять —

Поможем урожай собрать.

Воспитатель: - Ребятки, садитесь на стульчики и давайте посмотрим на наши заготовки. Вы все молодцы! Мы сегодня с вами помогли дедушке АУ собрать и заготовить на зиму овощи!!! Он говорит, что очень рад познакомиться с вами, говорит вам большое спасибо и хочет вас угостить вкусным пирогом с капустой!

(Воспитатель заносит пирог).

Воспитатель: - Дедушке пора уходить, давайте с ним попрощаемся! (дети прощаются). А нам с вами пора идти мыть ручки.