конспект "Одуванчик носит желтый сарафанчик"
план-конспект урока по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Конспект комплексного занятия в старшей группе на тему:

«Носит одуванчик желтый сарафанчик».

Воспитатель:

Васехина  Ольга Васильевна

г. Тюмень

Интеграция образовательных областей. "Художественное творчество" Цель: Продолжать расширять знания детей о цветах. Активизировать интерес детей к созерцанию красоты в природе. 

Задачи: 

Образовательные: Закрепить и уточнить знания детей о цветах. 

Развивающие: Развивать память, логическое мышление, наблюдательность.

Речевые: Развивать связную речь, поощрять высказывания детьми собственных ассоциаций. 

Воспитательные: Воспитывать любовь и бережное отношение к природе; аккуратность в работе

Предшествующая работа: Наблюдение на прогулке за цветами, работа с ножницами, изготовление поделок из салфеток. 

Методические приёмы: Беседа, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций, физминутка, дидактическая игра, логическая задача, самостоятельная деятельность детей. 

Раздаточный материал: На каждого ребенка: салфетка жёлтого и белого цвета, клей, ножницы, цветной картон.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Воспитатель:  Ребята, сегодня я приглашаю вас отправиться  погулять в весенний лес.

Становитесь, друг за другом, пойдем мы по узенькой дорожке, чтобы травку не помять, цветочек не сломать, и на жучка не наступить.

Ритмическое упражнение (шагают за воспитателем)

По извилистой тропинке мы идем в весенний лес.

Посмотрите, посмотрите, сколько много здесь чудес!

Дальше по лесу шагаем и медведя мы встречаем. (Шагают вперевалочку)

Зайчик быстрый скачет в поле, очень весело на воле. (Прыгают)

Мы шагаем, мы шагаем, ножки выше поднимаем. (Шагают по кругу)

Дышим ровно, глубоко, очень нам идти легко. (Останавливаются)

Воспитатель: Вот мы и пришли в лес, как здесь хорошо! По земле весна идет, свою музыку несет.

Звучит звукозапись «Пение птиц» (см. приложение)

Воспитатель. Вот и пришла весна! Выглянуло солнышко. Прилетели птицы.

Появляются первые (цветы) . (см. приложение)

- А как они называются? (подснежники, одуванчики, тюльпаны, нарциссы, мимозы). ---

Правильно, молодцы!

Отгадайте загадку, о каком цветке идет речь?

Есть один такой цветок,

Не вплетешь его в венок.

На него подуй слегка:

Был цветок – и нет цветка. (Одуванчик)

Ребята, говорят что этот цветок похож на солнышко.

- Чем же этот цветок похож на солнце? (Такой же круглый и желтый). Правильно.

- Вот такой одуванчик в жёлтом сарафанчике (дети рассматривают). Что есть у одуванчика? (стебель, листья, корень, цветок)

К одуванчикам любят прилетать пчелы, шмели и бабочки. (Звучит музыка Римского-Корсакового «Полет шмеля») (см. приложение)

Ребята, а хотите мы с вами сделаем  цветочную поляну, где будут летать пчелы и бабочки?( Да)

Присаживайтесь на свои места.

Ребята, возьмите, пожалуйста,  ножницы и прямоугольную заготовку для листьев цветка. Вырежете два листика для цветка и ножку. Наклейте на основу.  Салфетки  нарвите  мелкими кусочками. Затем каждый кусочек салфетки скатайте в шарик пальцами, нанесите клей на заготовки и наклейте на ножку цветка. Вот и получился красивый одуванчик.