Новогодние игрушки для елки. НОД в подготовительной группе с использованием нетрадиционнной техники "пластинография".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия в подготовительной группе на тему: «Игрушки для новогодней ёлки» с использованием нетрадиционной техники рисования пластилинография.

Цель:

Воплощение творческого замысла посредством выполнения работы в нетрадиционной технике - рисование пластилином (пластилинография).

 Программные задачи:

Образовательные:

1. Учить создавать выразительный и интересный сюжет, используя нетрадиционную технику исполнения работы – рисование пластилином. Развивать у них интерес к художественной деятельности.;
2. Закрепить умение использовать в работе ранее усвоенные приемы лепки (скатывание, оттягивание, прищипывание, размазывание, надавливание);
3. Совершенствовать технические и изобразительные навыки и умения;
4. Формировать у детей умение работать с пластилином самостоятельно;
5. Воспитывать усидчивость, трудолюбие, терпение, навыки аккуратной работы с пластилином, желание делать приятное родным и близким.

Развивающие:

1. Развивать творческие способности детей в процессе выполнения работы; стимулировать воображение и фантазию ребенка;
2. Развивать коммуникативные навыки, совершенствовать лексическую сторону речи;
3. Расширять познавательный интерес у детей к старинным обычаям изготовления игрушек для елки;
4. Развивать мелкую моторику и координацию движения рук, глазомер, художественное восприятие и эстетический вкус, фантазию.
5. Развивать координацию пальцев и мелкую моторику рук.

Воспитательные:

1. Воспитывать аккуратность и усидчивость   в процессе работы с пластилином;
2. Вызвать интерес к предстоящим новогодним праздникам и желанию участвовать в оформлении праздничной елки, желание делать приятное родным и близким.

Материалы, инструменты, оборудование:

Пластилин разных цветов, доска для лепки, стеки, пластиковый лист, картон с контурным рисунком, салфетки тряпочные, салфетки влажные, вода, пайетки для украшения работ; фонограмма песни «Новогодние игрушки…».

И.О.О.: «Художественно - эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие»,          «Физическое развитие».

Предварительная работа:

1. Беседа по теме «Ёлки»;
2. Чтение художественной литературы на зимнюю тему.
3. Рассматривание иллюстраций, открыток с изображением елки, елочных украшений.

Программное содержание: Учить детей самостоятельно определять содержание рисунка и изображать задуманное. Закреплять технические приемы лепки (пластелинография). Воспитывать инициативу, самостоятельность. Развивать эстетические чувства, фантазию, желание порадовать близких, положительный эмоциональный отклик на самостоятельно созданное изображение.

Материал: Образцы елочных игрушек и сами елочные игрушки.

Воспитатель: Я сейчас вам загадаю загадку, а вы послушайте ее внимательно, и скажите отгадку.

Хоть не шишки, не иголки,

А висят на ветках елки?

 (Елочные игрушки)

Воспитатель:

Ночью, когда все вокруг замирает,

Елка тихонько в игрушки играет.

Возится с ними совсем как девчонка:

Прячет от серого волка зайчонка,

Шар золотистый по полу катает,

Ленту Снегурке в косу заплетает,

Нежно мышонка на лапах качает, –

В общем, ночами она не скучает!

Днем же, у елочки вид притворюшки –

Будто бы ей безразличны игрушки.

Воспитатель: Мы с вами недавно узнали откуда взялась традиция наряжать новогодними игрушками елки. Чем раньше украшали елки. А вы знаете, где делают новогодние игрушки? (на фабрике новогодних игрушек). Давайте и мы с вами отправимся на фабрику новогодних игрушек и посмотрим, как делают новогодние игрушки (Смотрят видео с фабрики новогодних игрушек).

Воспитатель: Ребята, так как вы немного засиделись, встанем в круг и сыграем в игру «А на улице мороз» (Динамическая пауза).

А теперь садимся на свои места. (Дети садятся).

Ребята: Ребята как вы думаете, почему наша елочка такая грустная?

Дети: Потому что она не украшенная. На ней нет игрушек.

Воспитатели: Что же нам делать? А давайте мы ее украсим?

Дети: давайте.

Воспитатель: Мы их сделаем сами. Вот посмотрите, что нам наша елочка оставила? Сундучок. Посмотрим, что же в нем? Это сундучок с игрушками (открывает сундучок, достаёт и показывает шаблоны). А, что произошло с ними? Они какие-то бесцветные, разве можно их вешать на ёлку.

Ребята, а мы сможем сделать наши игрушки прекрасными и яркими?

Дети: да.

Воспитатель: ребята, а чем мы с вами можем украсить игрушки? (красками). А еще чем? (пластилином).

Воспитатель: Помните, я вам рассказывала, как в старину украшали елку? Елку украшали различными лакомствами: орехами в яркой обертке, конфетами и даже овощами. Какие елки красивые (Показ презентации с музыкой).

Воспитатель: Сколько нарядных ёлок мы с вами увидели, а наша ёлочка стоит неукрашенная, давайте скорее раскрасим игрушки.  Рисование – это волшебство. И сейчас вы станете волшебниками – художниками, мы с вами сегодня будем создавать новогодние игрушки, станем мастерами – художниками.  

Воспитатель: Прежде чем начать рисовать, давайте вспомним, как рисовать пластилином.

Дети: Отделяем пластилин по маленькому кусочку и приглаживаем, размазываем его; Смешиваем цвета пластилина так, чтобы получилась красивая работа, необычная, интересная.

Воспитатель: Чтобы нам хорошо работалось, давайте немного разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Наряжаем ёлку»

Воспитатель: Теперь каждый из вас пусть подумает, как он раскрасит свою игрушку, какой цвет для этого ему понадобится и может приниматься за работу.

Самостоятельная работа.

Включается новогодняя мелодию. Подхожу к каждому ребенку интересуюсь, как он будет лепить. Если дети затрудняются, даю советы.

 Продолжение работы.

 По окончании работы дети украшают ёлку своими работами. После, дети становятся полукругом и обсуждают работы.

Воспитатель: Ребята, наша елка стала теперь красивая, вам нравится наша елка, какая игрушка вам нравится больше всего?

Рефлексия:

Ф.: Вам понравилось украшать сегодня елочные игрушки?  А чем мы их раскрашивали? А кому было трудно в работе? Посмотрите, как очень они красиво смотрятся на ёлке. Так и хочется поводить хоровод вокруг неё.

Воспитатель: Так как вы чуть-чуть заработались идем все на ковер, встаем в круг и чуть чуть потанцуем. (Включаем песню « Новогодние игрушки».