Конспект НОД по лепке в старшей группе на тему« Великолепные ежики»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Конспект НОД по лепке в старшей группе

на тему« Великолепные ежики» (Лыкова, стр20)

Задачи:

Обучающие:

Закреплять знания детей овальной формы, приемов лепки: раскатывание прямыми движениями ладони, лепка пальцами. Учить детей приему оттягивания, сплющивания, передаче характерных особенностей ежика, обозначать семечками иголки ежика.

Развивающие:

 Учить детей логически мыслить. Воспитывать аккуратность в работе.

Воспитательные:

 Вызвать у детей желание любоваться ежиками, воспитывать любовь к природе.

Материал

Пластилин черного цвета, дощечки, стеки, мокрые тряпочки, семечки. У воспитателя: игрушки ежика.

Предварительная работа.

 1. Обратить внимание детей на основную форму ежика и характерные детали.

 2. Загадывание и отгадывание загадок.

3. Чтение стихов и рассказов о ежах:

4. Подвижная игра: "Ежик в лесу"

Ход НОД:

 1.     Рассматривание игрушки-еж, и ее активное восприятие и обследование, уточнение знаний ребят о ее свойствах.

 - Из каких частей состоит тело ежа? (голова,  туловище, иголки)

 - А какая форма у ежа? (овальная)

 - Чем покрыто тело у ежа? (иголками)

 (Обращаем внимание на то, что тело у ежа состоит из головы и туловища, спереди заостренное, а сзади овальное). 

  2 .    Объяснение и уточнение  того, как дети должны действовать, какие технические приемы должны использовать, чтобы вылепить предмет.

 В процессе работы воспитатель помогает запомнить названия способов лепки: скатать, раскатать, растянуть. Для вылепливания иголок используем  семечки. Выкладываем его на туловище со словами – алгоритмами  «берем, кладем, придавливаем».

 Физ. минутка: прослушивание в аудиозаписи шума леса, использование пальчиковой гимнастики. Дети представляют себя ежиками.

Выполнение задания : за пять минут до конца занятия надо предупредить детей об этом. Так воспитывается внимательность, четкость выполнения требований, вырабатывается чувство времени.

3. В конце занятия провести анализ работ детей.

 Дети рассматривают работы.

 -А какие ежики вам нравятся?

 -Почему?

 (Развивает воображение ребенка, формирует целенаправленное зрительное внимание, дает толчок к творческим проявлениям в самостоятельной деятельности).

 Воспитатель предлагает поиграть детям с вылепленными ежиками.

Итог занятия.

 - Кого же мы все вместе слепили сегодня?

Сюрпризный момент:

  - Ребята, давайте мы их помести в наш  лесок(заранее сделаем макет леса), чтобы нашем ежикам не было скучно.