"Ваза с фруктами"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида №73 Приморского района

г. Санкт-Петербург  

Конспект

Непосредственной образовательной деятельности

                             на тему: «Ваза с фруктами»

возраст: подготовительная группа

технологии: здоровье-сберегающая, исследовательская     деятельность, ТРИЗ «Сравни картины», информационно-коммуникационная (с использованием компьютера).

                                              Подготовили: Гулян Эрмине Гарегиновна

                                                                        воспитатель

2016г

Непосредственная образовательная деятельность на

 тему: «Ваза с фруктами»

      Цель: освоение техники вырезывания, используя разнообразные способы прикрепления материала на фон для получения объёмной аппликации, создать натюрморт.

      Задачи: 

Обучающие: обучить навыкам работы с плоской бумагой, научить детей поэтапно выполнять работу, развивать умение аккуратно пользоваться клеем, ножницами.

Развивающие: Развитие познавательного интереса к методам и приёмам работы с плоской бумагой. Расширение кругозора  детей и словарного запаса. Развивать пространственное мышление, креативность, воспитывать аккуратность.

Воспитательные: Воспитание интереса и желания усложнять содержание аппликации. Воспитание любви и бережного отношения к живой природе.

Словарная работа: Натюрморт, пейзаж, портрет,  муляжи, художники, картины, овощи, цветы, фрукты.

Описание: мастер-класс предназначен для детей 6-7 лет, воспитателей, педагогам дополнительного образования и творческих родителей. При изготовлении объемной аппликации ребенок последовательно переходит от плоской картинки  к объемной, что развивает его пространственное мышление.

     Материалы и инструменты: ножницы, клей-карандаш, белая и цветная бумага для принтера. Муляжи фруктов и ваза для натюрморта, шаблоны вазы и фруктов, цветной картон, компьютер.

                                          Предварительная работа.

  Чтение произведений об овощах, фруктах, грибах. Загадывание и отгадывание загадок. Рисование карандашами и красками на тему «Щедрая осень». Дидактические игры. Симметричное вырезывание различных ваз. Рассматривание картинок и рисунков художников. Беседа «Что такое натюрморт». Стихи А.Кушнера.

Натюрморт – это изображение неодушевлённых предметов. Но не любое изображение неодушевлённых предметов можно назвать натюрмортом. Натюрморт – такая картина, для которой художник сам собирает и расставляет вещи так, как ему нужно. Например, картина, на которой мы видим цветы, растущие в поле, не будет называться натюрмортом, а изображение цветов в вазе – настоящий натюрморт.
Предложить вспомнить какие бывают натюрморты (натюрморты типа «Завтраки» и «Сервировки», «Цветочный натюрморт»….).

                                                                Ход

Воспитатель: - Как называется профессия человека, который пишет картины?                     (художник).

-  Какие жанры живописи вы знаете?  (пейзаж,  натюрморт, портрет).

На экране компьютера показывает разные картины.

      - Покажите картину, где изображён пейзаж? Как вы узнали?

         ( леса, поля, города, деревни, море, горы, поляны).

     - Как можно рисовать пейзаж? (с натуры,  а можно придумать самому).

 Воспитатель:

    Если видишь - на картине

    Нарисована река,

    Или ель и белый иней,

    Или сад и облака.

    Или снежная равнина,

    Или поле и шалаш,-

    Обязательно картина

    Называется пейзаж.

       (На компьютере новый слайд с картинами).

- Покажите картину, где изображен натюрморт? Почему вы

думаете, что это натюрморт?

       ( цветы, фрукты, ягоды, предметы быта).

 - Как создать натюрморт?

      (художник сначала красиво расставляет предметы, стараясь поставить главные предметы так, чтобы остальные их дополняли, украшали).

 -Для чего же нужны натюрморты?

     (сорванные цветы завянут, фрукты и ягоды съедят люди, а нарисованные художником будут жить вечно).

-Воспитатель:

Если видишь на картине

    Чашку кофе на столе,

    Или морс в большом графине,

    Или розу  в хрустале,

    Или бронзовую вазу,

    Или грушу, или торт,

    Или все предметы сразу-

   Знай, что это натюрморт.

Упражнение «Составим натюрморт» - детям предлагаются муляжи фруктов, цветы, вазочка, салфетка – им необходимо составить натюрморт, который они будут передавать в объемной аппликации.

ТРИЗ «Сравни картины».

Воспитатель предлагает сравнить фрукты на картинках и муляжи. Ответы детей.

( Муляжи и настоящие фрукты объёмные ,а на картинках  плоские).

Воспитатель: А мы сегодня с вами будем сами создавать натюрморт с фруктами, используя технику объемной аппликации. 

Воспитатель: Перед тем как приступить к работе, назовите, пожалуйста, правила работы с ножницами. (Ответы детей).
Правила безопасной работы с ножницами
1. Соблюдай порядок на своем рабочем месте. 
2. Работай ножницами только на своем рабочем месте.
3. Следи за движением лезвий во время работы.
4. Ножницы клади кольцами к себе.
5. Подавай ножницы кольцами вперед.
6. Не оставляй ножницы открытыми.
7. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу.
8. После работы поставь ножницы в стаканчик.

Пальчиковая гимнастика: 
Сорву я малинку 
Насте в корзинку. 
Найду земляничку 
Полинке-сестричке 
Смородинку в баночку,
Соберу для Яночки.
Крыжовник в стакане-
Несу я для Вани,
А маленькому Мише

Сорву я спелых вишен. (На каждые две строчки поочередно загибаем пальцы одной руки пальцами другой. Затем меняем руку).

Рассмотреть собранный натюрморт, подобрать цветную бумагу для вазы и фруктов.
-По готовым шаблонам вырезаем  вазу и фрукты.

-Вазе придаём объем, согнув гармошкой по готовым линиям.

-Вырезать по внутреннему контуру каждый фрукт, как-бы снимая шкурку с плода.

-Наклеить вазу на цветной картон, затем все фрукты, которые есть в натюрморте.    Фрукты приклеиваются только внешним ободком!

Для скатерти – берём длинную полоску бумаги, сложить гармошкой, срезаем один край на уголок.

-Развернуть и приклеить под вазой на линии стола.

                 Заключительная часть

Вот на вазе фрукты – вкусные продукты.
Яблоки и груши тут, красотой своей влекут.
Яблоки и груши вот – получился натюрморт!
Воспитатель:

-Вам понравилось наше занятие? Мы с вами создали красивый натюрморт из объёмной аппликации. А  сейчас придумайте название для вашей работы. Спасибо, вы все старались.

Итог занятия:

   Занятия в рамках этого жанра позволяют детям познакомиться с таким направлением изобразительного искусства, как живопись ,натюрморт, портрет. Изучая вместе с воспитателем картины известных художников расширяет кругозор детей.