Конспект интегрированного занятия с детьми по лепке «Божьи коровки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52  Колпинского района Санкт-Петербурга.

Конспект интегрированного занятия с детьми

 первой младшей группы «В»  по лепке «Божьи коровки»

                                     Подготовила и провела:

                                              воспитатель Коваленко И. А.

СПб, Колпино,

2015г.

Цели:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ : Закрепление знакомых цветов (желтый, синий зеленый, красный) •Развивающие:

- развитие мелкой моторики рук,

- образно логического мышление, памяти, внимания.

- развитие речи, как средства общения .

• Воспитательные: вызвать у детей радостное настроение, учить не мешать друг другу во время занятий, воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

Задачи:

Развивать умение формировать группу предметов, различать количество (много -один, выделять и называть цвет) Развивать мелкую моторику.

Активизация словаря: цветы, насекомые, кузнечик, божья коровка, стрекоза, бабочка.

Методы и приемы:

Словесные: цвета – красный, зеленый, желтый, синий.

Сюрпризный момент, словесные указания, игры, поощрение .

Практические:

Наглядный показ способа ощипывания и надавливания

Игровые: д/и, п/и

Раздаточный материал:заготовки божья коровка, пластилин черного цвета, заготовка зеленого листочка

ХОД ЗАНЯТИЯ

Д/и "Покажи и назови"

Воспитатель показывает детям муляжи насекомых и просит назвать. Ребенок, который узнал и назвал насекомое, получает его. В конце игры, в руках у каждого ребенка есть по одному насекомому.

Продвигаемся по группе к цветочной полянке. Д/И"Посади насекомое на цветок"

Задача: соотнести по цвету насекомое и цветок (синяя стрекоза - синий цветок) .

У одного из детей остается бабочка. Она белого цвета. Цветка такого же цвета нет. Что же делать? Давай поможем бабочке улететь на другую полянку и найти цветок белого цвета.

Дыхательное упражнение "Бабочка лети! "

Бабочка улетела. А детям предлагаем превратиться в жучков и поиграть. П/и "Жучки"

Игра повторяется 2-3 раза.

Приступаем к НОД лепке божьей коровки. Детям предлагается рассмотреть заготовки божьих коровок. Чего-то им не хватает? Дети отвечают, что не хватает черных пятнышек на спинке. Предлагаем детям сесть за столы  и слепить для божьих коровок "пятнышки".

Итог занятия:

Устраиваем выставку божьих коровок на зеленом листочке.

Цели:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ : Закрепление знакомых цветов (желтый, синий зеленый, красный) •Развивающие:

- развитие мелкой моторики рук,

- образно логического мышление, памяти, внимания.

- развитие речи, как средства общения .

• Воспитательные: вызвать у детей радостное настроение, учить не мешать друг другу во время занятий, воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

Задачи:

Развивать умение формировать группу предметов, различать количество (много -один, выделять и называть цвет) Развивать мелкую моторику.

Активизация словаря: цветы, насекомые, кузнечик, божья коровка, стрекоза, бабочка.

Методы и приемы:

Словесные: цвета – красный, зеленый, желтый, синий.

Сюрпризный момент, словесные указания, игры, поощрение .

Практические:

Наглядный показ способа ощипывания и надавливания

Игровые: д/и, п/и

Раздаточный материал:заготовки божья коровка, пластилин черного цвета, заготовка зеленого листочка

ХОД ЗАНЯТИЯ

Д/и "Покажи и назови"

Воспитатель показывает детям муляжи насекомых и просит назвать. Ребенок, который узнал и назвал насекомое, получает его. В конце игры, в руках у каждого ребенка есть по одному насекомому.

Продвигаемся по группе к цветочной полянке. Д/И"Посади насекомое на цветок"

Задача: соотнести по цвету насекомое и цветок (синяя стрекоза - синий цветок) .

У одного из детей остается бабочка. Она белого цвета. Цветка такого же цвета нет. Что же делать? Давай поможем бабочке улететь на другую полянку и найти цветок белого цвета.

Дыхательное упражнение "Бабочка лети! "

Бабочка улетела. А детям предлагаем превратиться в жучков и поиграть. П/и "Жучки"

Игра повторяется 2-3 раза.

Приступаем к НОД лепке божьей коровки. Детям предлагается рассмотреть заготовки божьих коровок. Чего-то им не хватает? Дети отвечают, что не хватает черных пятнышек на спинке. Предлагаем детям сесть за столы  и слепить для божьих коровок "пятнышки".

Итог занятия:

Устраиваем выставку божьих коровок на зеленом листочке.