Проект «В гости к бабушке на праздник».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Идея проекта: Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие», «Социально- Коммуникативное развитие», « Художественно- эстетическое развитие» в процессе совместной и самостоятельной деятельности детей с учётом ФГОС. Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, помощник воспитателя Задачи: Развивающие: -Формировать духовно-нравственные качества дошкольников; -развивать навыки самостоятельной творческой деятельности; -подвести детей к тому, чтобы они учились самостоятельно принимать решения. Обучающие: -приучать детей рассказывать выразительно; -учить детей анализировать и рассказывать о своей работе; -прививать навыки коллективного взаимодействия и индивидуальной деятельности. Воспитательные: -воспитывать любовь и уважение к традициям своего народа и к своим близким. Предварительная работа: беседа о народных праздниках ; чтение стихов о праздниках ; д/и »Назови узор», «Составь узор» Материалы: проектор, Диск со слайдами: Праздники («День сельского хозяйства, «Новый год», «Рождество», «День защитников отечества», «8 Марта», «День победы»), домик (изба). Элементы узоров (татар., морд, рус.) Организационный этап Введение в проблему. В-ребята, у нашего народа есть хорошая традиция отмечать праздники. И сегодня в месте с гостями отправимся в путешествие .Мы побываем на разных праздниках. Радуга ярких красок восхищает нас осень. -Итак ,первая картинка ( показывает « День сельского хозяйства) -А какой праздник отмечает золотая осень?. Р-Это праздник урожая , ещё его называют « День сельского хозяйства». В этот день люди радуются, потому что собрали с полей много урожая зерна, яблок, моркови, и другие овощи и фрукты. В-Кто стихотворение знает об этом празднике? Р- Велика и необъятна вся российская земля, Урожаями богаты наши нивы и поля. В-Молодцы!, А зима- это всегда ожидания чуда. Самый волшебный, сказочный, праздник, все вместе- Новый год .А сейчас споём песню про (Новый год) Песня « Зимушка хрустальная» В- А в какой праздник наши прабабушки, прадедушки собирались на посиделки, переодевались ряженными ходили по домам славили хозяев , желая добра, здоровья. (рождество) -Кто расскажет об этом празднике? Р- Я расскажу стихотворение об этом празднике -Снег идёт на Рождество Падает, как милость Божья Снег идёт- и волшебство В Этот день случиться может. В- Молодец! А этот праздник особенно любят наши мальчики. (показывает слайд) Кто назовёт? Р- этот праздник называется « День защитника отечества. В- А каких защитников отечества вы знаете? Р-Защитники отечества- это солдаты ,моряки, танкисты, лётчики. Игра « Назови военную профессию» В-Ребята ,как вы думайте, какой праздник приходит после папиного праздника. В- Правильно, ребята. В Этот день все дарим подарки мамам, бабушкам, говорим им ласковые слова .Кто расскажет стихотворение? Р- Улыбнись скорее, Мама не грусти Подарю тебе я Солнечные дни… В- Молодец! И самый важный праздник нашей страны ,ребята, Это (Показывает слайд «День Победы) это (дети отвечают День Победы) Почему наш народ празднует этот праздник? Р-Наш народ празднует этот праздник потому, что в этот день наша страна победила фашистов (( ребёнок читает стихотворение) День Победы!!! Майский праздник –День Победы Отмечает вся страна, Надевают наши деды Боевые ордена… В- Но есть ещё праздник, который мы пропустили ,его отмечают все и ты Алёша, и Ты Катюша и я, но в разное время года. Это? Р- День рождения! В—Правильно ,ребята , этот день рождения. И вот сегодня у самого близкого человека бабушки Равиля день рождения. Но не пойдём же мы с пустыми руками .Предложите какой вы хотите подарить подарок. ?( дети предлагают варианты подарков) Введение в проблему 1)Р- Рассказать ей стихотворение. 2) Р-Купить конфеты. 3)Р- Сделать своими руками подарок. В-Как вы думайте, что больше ей понравиться? Какой вариант подарков выберем? Р-Давайте делать подарок своими руками. В-А какой бы вы сделали подарок своими руками? Р- Я предлагаю сделать красивое полотенце с узорами. В-Да хорошие предложение .А ты что предлагаешь? В—А сейчас вы сами выберете узор. Подойдите к столам и выбирайте узор. В-А прежде чем начать работу сделаем разминку. Продуктивный этап По Елховке я хожу В гости к бабушке иду Бабушка ты милая, Родная и красивая. Руки наши работяги, Пальцы тоже работяги. Пальцы, руки разминаем, Полотенце украшаем, Чтоб тебе подарок сделать . И порадовать тебя В-А теперь садитесь за столы, украшать полотенца.( Воспитатель подходит к детям и помогает им ).Работу закончили. А сейчас, ребята ,возьмите аккуратно свою работу в руки пойдём бабушке на День рождения( идут под лёгкую музыку) .( В домике сидит бабушка за столом .На столе пирожки. Дети здороваются поздравляют бабушку с днём рождения, и дарят подарки .Бабушка приглашает за стол. Б-Спасибо ,ребята. Как вы меня обрадовали.( рассматривает работы.) Б-А кто же украсил это полотенце..?( дети рассказывают.) Р-Вот это полотенце с мордовским узором, Сначала мы составили узор, потом начали клеить .Сначала я наклеил в середину черный квадрат, потом по краям квадрата наклеили красные флажки, Получилась звёздочка. Р- А это полотенце с татарским узором. Сначала составили узор, в Середину положили зелёную веточку, а на веточку расположили синие тюльпаны, Получился очень красивый узор. Р Это полотенце с хохломской росписью. Составили сначала узор, в середину положили веточку с золотыми листьями смородины. По краям расположили кисти чёрной смородины, это чёрные кружочки. Б-Вот, Молодцы! Садитесь я вас угощу пирожками, ( берите пирожки угощайтесь. В - Благодарите бабушку скажите до свидания Б - До свидания , ребята, жду вас на следующий праздник.