Конспект занятий по математике во второй младшей группе"В гостях у трёх медведей".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Цель:

Закрепить знание частей суток - утро, ночь.

Закрепить умение различать величины: длинный – короткий, высокий – низкий.

Формировать умение выделять и называть много, один и ни одного предметов, манипулировать ими.

Закрепить навыки счета до трех.

Продолжать учить различать и называть геометрические фигуры – круг,  познакомить с квадратом.

Упражнять в умении называть цвета.

Воспитывать внимательность, усидчивость.

Пособия: Игрушки –  3 медведя разной величины,  две дорожки, тарелки, геометрические фигуры разного цвета, карандаши, заготовки для раскрашивания.

Ход занятия:

Солнышко проснулось,

Деткам улыбнулось,

Ну а детки – молодцы

Улыбнулись, потянулись,

Прыг с кроватки,

А потом – в детский сад бегом.

- Ребята, это стихотворение про вас? А когда вы просыпаетесь и приходите в детский сад?(Утро). А когда на улице темнота, а вы крепко спите рядом со своими мамами?(Ночь).Правильно.

- Сегодня мы с вами пойдем в гости. Хотите узнать к кому? Тогда отправляемся в путь. Ребята, посмотрите, перед нами две дороги, скажите, они одинаковые? Конечно, дороги разные – одна короткая, другая длинная. Мы с вами пойдем по короткой дороге, покажите ее, покажите длинную дорогу. Пойдемте друг за другом. По какой дороге мы идем?(По короткой).

- Вот мы и пришли. Кто же здесь спрятался? Отгадайте загадку

        Маша в лес пошла с лукошком

        Заблудилась там немножко.

        На избушку набрела,

        Кашу съела ,спать легла.

        А хозяевами снеди оказались( три медведя).

Конечно, это три медведя. Хоть медведи и спят зимой но всё равно садитесь на стульчики тихонько вдруг они нас услышат. Как вы думаете кто из них высокий ,а кто низкий?

- Давайте вспомним как зовут медведей(Михаило Потапыч, Настасья Петровна и Мишутка) правильно. Я припасла для них корзинку с яблоками потому что скоро наступит весна и они захотят кушать.  Сейчас мы с вами сосчитаем сколько яблок в корзине(правильно три) , а почему три (правильно потому что в избушке три медведя) молодцы. А теперь скажите мне какого цвета яблоки и какой формы(круглая форма, зелёный цвет).

Пальчиковая гимнастика.

Как на горке- снег, снег.

И под горкой- снег, снег.

И на ёлке- снег,снег,

И под ёлкой –снег, снег,

А под снегом спит медведь

Тише, тише… не шуметь!!!!

- Ребята, а к медведям в гости пришёл зайка и принёс для них посуду, как она называется?(Тарелки). Тарелки одинаковые? Какому медведю дадим эту тарелку? Почему? Какому медведю эту тарелку?

- А еще Зайка приготовил для своих гостей разной формы и разного цвета печенье. Эта печенье какого цвета? А какой формы? Правильно квадрат.

- Зайка и для вас испек печенье, только не успел его раскрасить, поможете ему? (работа за столами). Какой формы твое печенье? Каким цветом ты его раскрашиваешь?

-Ребята вы молодцы! К кому мы ходили в гости? Что с собой принесли? Кто ещё пришёл? Что принёс? Закрепление цвета, формы.

Подвижная игра.        “Найди такую же фигуру”.

На ковре  разложены геометрические фигуры квадрат и круг. В красную корзинку нужно собрать квадраты, а в синюю круги. Молодцы вы все справились с заданием!!