Презентация Халиловой Г.Р. Заветненский детский сад
презентация к уроку по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Слайд 1

Развитие творчества у детей старшего дошкольного возраста посредством тестопластики МБДОУ «Заветненский детский сад «Аленький цветочек» Советский район Республика Крым Воспитатель: ХалиловаГ.Р.

Слайд 2

Актуальность В том, что в дошкольном возрасте важно развивать механизмы, необходимые для овладения письмом, создать условия для накопления ребенком двигательного и практического опыта, развития навыков «ручной умелости», социализации ребенка, развитии его культуры.

Слайд 3

Дети с большим интересом и усердием занимаются тем, что дома им часто недоступно: мараться в муке, лепить из теста все что ты хочешь да еще к тому же за это хвалят.

Слайд 4

Новизна Лепка из соленого теста – « Тестопластика », относится к категории работы с нетрадиционными материалами, которая еще не нашла широкого применения в дошкольных образовательных учреждениях, что определяет новизну и актуальность творческой работы.

Слайд 5

Соленое тесто – это замечательный материал для поделок. Оно обладает целым рядом преимуществ: не оставляет следов и легко отмывается, безопасно для детей, экологически чистый натуральный материал, не вызывающий аллергии. Его можно даже съесть.

Слайд 6

Цель Формирование художественно-творческих способностей через обеспечение эмоционально-образного восприятия действительности, развитие эстетических чувств и представлений, образного мышления и воображения

Слайд 7

Задачи Обучающие – развитие познавательного интереса к работе с соленым тестом; совершенствование умений и навыков работы с предложенным материалом; развитие мотивации к работе; Воспитательные – приобщение детей к миру прекрасного, воспитывать у детей интерес к искусству как средству выражения чувств, мыслей; раскрывать индивидуальные способности и таланты каждого ребенка; Развивающие – развитие творческих способностей, мелкой моторики рук, развитие речи.

Слайд 8

Принципы - принцип систематичности и последовательности; -принцип оптимизации и гуманизации учебно-воспитательного процесса; - принцип природосообразности; - принцип интереса; - принцип культурного обогащения; - принцип взаимосвязи продуктивной деятельности с другими видами детской активности; - принцип интеграции различных видов изобразительного искусства и художественной деятельности; - принцип эстетического ориентира; - принцип естественной радости).

Слайд 9

Методы репродуктивный (воспроизводящий); объяснительно-иллюстративный (объяснение сопровождается демонстрацией наглядного материала); метод проблемного изложения (педагог ставит проблему и вместе с детьми ищет пути ее решения);

Слайд 11

Ожидаемые результаты К концу года ребенок должен уметь: Лепить предметы разной формы. Применять в лепке по тестопластике знакомые способы и приемы: расплющивать, оттягивать, отщипывать, вдавливать, делать насечки. Дополнять готовые изделия налепами . Составлять несложную композицию. Создавать простые объемные лепные фигуры. Раскрашивать вылепленные изделия.

Слайд 12

Диаграмма уровня творческих способностей у детей 5-6 лет (начало года)

Слайд 13

Исследование уровня развития творческих способностей детей показал ,что количество детей спервым уровнем развития творческих способностей 30% от общего числа дошкольников. Количество детей со вторым уровнем-30%. Число детей относящихся к третьему уровню преобладает и составил 40% Итак, уровень развития творческих способностей детей можно охарактеризовать как недостаточный. Для более эффективного развития творческих способностей и ручной умелости детей старшего дошкольного возраста я использовала технику «Тестопластика»

Слайд 14

Приготовление теста Все ингредиенты ссыпаем в миску и замешиваем тесто. Для цветного теста в воду добавляет гуашь. 1 стакан муки 0,5 – 1 стакан соли «Экстра» 0,5 – 1 стакана воды

Слайд 15

«Тили-тили тесто»»Сушки» Первые шаги

Слайд 16

Мы лепим «Гроздь винограда»

Слайд 1

«СНЕГУРОЧКА»

Слайд 2

Творчество родители+дети

Слайд 3

Мастер -класс в сельской библиотеке .