Лоскутное одеяло
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Конспект занятия в старшей группе по аппликации.

Тема: «Лоскутное одеяло».

Интеграция образовательных областей «Познания», «Художественное творчество»; «Социализация».

Цель: Продолжать приобщать детей к традициям и культуре русского народа.

Вызвать интерес к созданию образа лоскутного одеяла из красивых фантиков. Закрепить понятие «часть», «целое». Развивать глазомер, цветовосприятие, мелкую моторику. Расширить словарный запас.

Предварительная работа.

Знакомство с техникой печворка (лоскутной аппликации на ткани). Рассматривание изделий, выполненных или украшенных лоскутной аппликацией (одеяла, салфетки, сумки, юбки и пр.). Дидактическая игра «Мозаика». Составление коллекции фантиков.

                                                Ход занятия.

Воспитатель читает стихотворение В. Шипуловой «Лоскутное одеяло».

Бьют часы: «Динь-дон, динь-дон».

По квартире бродит сон.

Бродит сон на мягких лапках,

Куклы спят в своих кроватках.

Клоун спит и спит жираф,

Покатился мяч под шкаф…

Сон прокрался на подушку,

Шепчет песенку на ушко:

-Спи, дружочек, не зевай,

Поскорее засыпай.

Пусть тебе приснится сон,

Где большой и добрый слон

Увезет тебя в страну,

Где не спится никому.

Пусть тебе приснится лес,

Полный сказок и чудес.

Спи, дружочек, не зевай,

Поскорее засыпай.

Спи, малыш мой, баю-бай.

Воспитатель: Все уснули и клоун, и жираф, и малыши. А вот Маша (показывает куклу) уснуть не могла. И все ей не так:  и подушка у нее «душная», и одеяло «кусачее», и даже кроватка не удобная.

И просит нас Маша помочь ей, подарить хорошее, мягкое, теплое одеяло.

А где же мы возьмем его, как вы думаете?

Дети: Купим в магазине!

Воспитатель: Но для того, чтобы купить, нам нужны деньги. А у нас их нет.

Дети: Можно сделать одеяло своими руками!

Воспитатель: Да, дети, давайте сделаем Маше одеяло! И не простое, а из лоскутков – лоскутное одеяло!

Наши предки шили себе одежду сами. После шитья оставалось очень много разноцветных лоскутков. Их не выбрасывали, а шили из них одеяла, разные «прихваточки», фартуки и многое другое.

Вот послушайте отрывок из стихотворения Марии Федоренковой «Лоскутное одеяло».

Непростое одеяло:

Развернул его я… Ах!

Всё в цветастых лоскутах!

Разлетелись  лоскутки,

Точно это мотыльки:

Желтый, красный, полосатый,

Фартук, галстуки, халаты,

Занавески, покрывало –

Что здесь только ни бывало!

Ох, какое одеяло!

Все секреты рассказало;

Лоскуточек к лоскутку,

Уголочек к уголку!

Подрасту еще чуток

И пришью свой лоскуток!

Воспитатель: Но, дети, у нас нет лоскутков! А так хочется помочь Маше.

Давайте сделаем одеяло из фантиков, ведь после новогодних праздников у нас осталось много разноцветных, красивых фантиков!

Но прежде, чем мы приступим к работе, давайте внимательно рассмотрим фантики. Выберем те, которые будут сочетаться по цвету и размеру. И каждый будете наклеивать свой кусочек одеяла, а потом

мы вместе сложим их в одно целое, большое одеяло!

Воспитатель: А прежде, чем начать, давайте сделаем разминку!

Дети выполняют пальчиковую гимнастику  «Наперсток».

Вышивает, шьет иголка,                        (Левая ладошка раскрыта,

Пальцу больно,                                             в правой руке — воображаемая иголка;

Пальцу колко.                                                иголка «шьет» и задевает кончик  

 А наперсток                                                  указательного пальца на левой руке.)

 В тот же миг                                               (Дети делают правой рукой такое

 К девочке на пальчик                                  движение, как будто надевают на

 Прыг!                                                                 указательный палец левой руки наперсток.)

 Говорит иголке:                                            («Шьют».)

 -Шей,                                                                  (Грозят указательным пальчиком левой руки.)

Но колоться ты не смей                                                      

Воспитатель: Вот посмотрите, как я сделала свой кусочек одеяла.

А теперь вы выкладывайте на места ваши фантики.

Самостоятельная работа.

Воспитатель выкладывает и оформляет с детьми большое одеяло из маленьких частей.

Воспитатель: Вот, дети, какое одеяло у нас получилось! Я думаю, что Маше под этим одеялом будет уютно и тепло. И она будет видеть красивые, красочные и очень интересные сны!

А теперь давайте попросим нашего котика спеть для Маши песенку. 

Киса, кисонька, коток,

Киса – серенький хвосток,

Приди, киса, ночевать,

Приди Машеньку качать.

Уж как я тебе, коту,

За работу заплачу –

Дам кусок пирога

И кувшин молока.

Ешь ты , котя, не кроши,

Котя больше не проси.