Занятие по лепке "Бананы"
материал по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Конспект занятия для средней группы

Лепка «Бананы»

Конспект составлен воспитателем ГБДОУ № 56 города Санкт-Петербурга: Захаровой Н.Б. 2015 год

Виды детской деятельности:  игровая, коммуникативная, продуктивная, познавательно-исследовательская, музыкально-художественная, восприятие художественной литературы.

Технологии: здоровьесберегающие технологии; технологии проектной деятельности; технология исследовательской деятельности; игровая технология.

Программное содержание: закреплять умение детей катать форму цилиндра из пластилина между ладонями и вытягивать пластилин двумя пальцами для придания работе характерного образа;  закреплять умение слушать воспитателя и действовать по его инструкции; развивать фантазию и творчество детей; развивать эмоциональную отзывчивость и образную речь; развивать умение оценивать работы, сопоставляя их с натурой; развивать эстетическое восприятие; расширять и обогащать словарный запас; развивать мелкую моторику, артикуляцию.

Материалы и оборудование: письмо с загадками, ваза с муляжами фруктов, пластилин различных цветов, стека, дощечка для лепки для каждого ребёнка.

Методы и приёмы: сюрпризный момент; загадки; пальчиковая гимнастика; дыхательная гимнастика; демонстрация.

Содержание организованной деятельности детей:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришел в гости (ответы детей Обезьянка). Посмотрите, она к нам пришла не с пустыми руками. В руках у нее конверт. Посмотрим, что у нее в конверте (открываю конверт). Ребята, да здесь же загадки. Отгадаем их (ответы детей)?

Загадки:

1) Жарким солнышком согрет,

В шкуру как в броню одет,

Удивит собою нас,

Толстокожий (ананас).

2) На ветвях они сидели,

Как созрели – посинели,

Пугливо смотрят сверху вниз,

Ждут когда сорвут их (слива).

3) Фрукт похож на неваляшку,

Носит желтую рубашку,

Тишину в саду нарушив,

С дерева упала (груша).

4) Знают этот фрукт детишки,

Любят есть его мартышки,

Родом он из жарких стран,

Высоко растет (банан).

Правильно ребята, все загадки отгадали. А как Вы думаете, какие фрукты обезьянки любят больше всего (ответы детей)? Правильно, бананы. И сегодня мы с вами для нашей обезьянки будем лепить их. Но перед тем, как начнем лепить, давайте немножко поиграем.

Физкультминутка:

Прекрасен наш осенний сад. (дети разводят руки в стороны)

В нем слива есть и виноград. (показывают сначала кулачки, потом колечки)

На ветках, как игрушки,

И яблоки, и груши. (машем кистями рук)

А к ночи веет холодок, («ёжимся от холода»)

И желтый лист шуршит у ног. (топаем ножками)

Плоды мы утром соберем

И всех соседей созовем. (машем ручками к себе)

И солнышку помашем,

"Спасибо, осень!" – скажем. (машем ручками вверх)

Воспитатель: Теперь сели на стульчики и приступим к работе.

ЛЕПКА

Воспитатель:  дети берут пластилин и начинают работать, а воспитатель руководит их действиями.

После того, как дети закончат, воспитатель обращает внимание на каждую работу, отмечая особенности каждой поделки: самая аккуратная, самая большая, самая красочная и т.д.

Воспитатель: Наши бананы готовы. Какие вы молодцы! А теперь, давайте повесим наши бананы на банановое дерево  (воспитатель вместе с детьми украшают дерево).

Воспитатель: Молодцы, ребята. Обезьянка очень довольна бананами и говорит Вам спасибо!