"Чудо Репка"
проект по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Название проекта

Репка"

Цель проекта

Приобщение воспитанников к традициям устного народного творчества

Задачи

1.Понакомить воспитанников с русской народной сказкой "Репка"

2.Развивать речевые способности дошкольников через творческое воплощение образов героев сказки в драматизации.

3. Развивать художественные творческие навыки через совместную деятельность.

4.Воспитыва положительные чувства к героям сказки.

Вид проекта

Долгосрочный

Участники проекта

Воспитанники 2-ой  младшей дошкольной группы и их родители .

Воспитатели: Набиева Л.Ф. Волкова И. С. Специалисты: Педагог-психолог,  инструктор по физической культуре,

музыкальный руководитель.

Возраст детей

3-4 года

Сроки реализации

09.10.2014-10.11.2014г.

Воспитатели группы

Специалисты

Родители воспитанников

1 Этап

Подготовительный

Набиева Л.Ф.

-формулирует цели и задачи проекта.

-планирует этапы проектной деятельности.

-общается с воспитанниками по теме проекта.

-проводит индивидуальные беседы с родителями.

Волкова И.С.-подбирает материал по теме проекта.

-изготавливает демонстрационный материал.

-привлекает к участию в проекте специалистов группы.

-общается по теме проекта с воспитанниками.

Все специалисты

-планируют деятельность, направленную на осуществление замыслов проекта по своему профилю.

-изготавливают игровой материал.

-подбирают литературу и материал.

Подбирают материал для совместной деятельности с детьми.

2.Этап

Основной

Набиева Л.Ф.

-читает воспитанникам р.н сказку"Репка"

-проводит  беседу на тему какой замысел в р.н. сказке "Репка

-организовывает показ инсценировки р.н.сказки "Репка" воспитанниками ясельной  группы №1.                             Волкова И.С.

-рассматривает с воспитанниками иллюстрации к р.н сказке "Репка".

-проводи беседу на тему какие герои в русской народной сказке.

-проводит инсценировку на улице.

Педагог-психолог

-анализирует литературу и материал по проекту.

-корректирует деятельность воспитателей в рамках проекта.

Рассматривают иллюстрации, рассказывают детям русскую народную сказку "Репка",обсуждают.

3.Этап

Дополнительный

(Обогащающий)

Набиева Л.Ф.

-проводит НОД по художественному творчеству, лепка плоскостная.

-проводит с воспитанниками дидактические игры и упражнения "Какого цвета овощи?","Посуда для репки"

-общение с родителями: организовывает с родителями выставку "Друзья репки"

Волкова И.С.

--проводит НОД по художественному творчеству обрывная аппликация"Репка"

-организовывает самостоятельную художественную деятельность рисование красками и карандашами по теме проекта.

-проводит дидактические игры"Что дальше","Какого цвета"

-проводит общение с родителями.

Педагог-психолог

-проводит игры и упражнения ,направленные на развитии памяти, самоконтроля, развитие чувства сопереживания, внимания"Сложи картинку","Вершки и корешки" и др.

Проводит пальчиковые игры типа "Репку мы сажали","Тянем -потянем"

-учит разгадывать загадки

Инструктор по физической культуре

-проводит НОД по физическому  развитию "Сажаем репку"

Музыкальный руководитель

-проводит музыкальную игру"Репка"

-готовит воспитанников к инсценировке сказки.

-приносят рецепты в группу для обмена с другими родителями.

-совместно с детьми изготавливают поделки из овощей и фруктов "ДРУЗЬЯ РЕПКИ"

4.Этап

Итоговый

Набиева Л.Ф.-проводит досуг - инсценировку р. н сказки для воспитанников других групп в муз.зале.

-оформляет презентацию для родителей

-выкладывает презентацию на своём сайте

Все специалисты

-оформляют методический материал по проекту. Помогают в оформлении презентации проекта для родителей.

-знакомятся с презентацией познавательно-игрового проекта"Репка"

-делятся  педагогами своими впечатлениями о работе и результатах в рамках проекта.

Название проекта

Репка"

Цель проекта

Приобщение воспитанников к традициям устного народного творчества

Задачи

1.Понакомить воспитанников с русской народной сказкой "Репка"

2.Развивать речевые способности дошкольников через творческое воплощение образов героев сказки в драматизации.

3. Развивать художественные творческие навыки через совместную деятельность.

4.Воспитыва положительные чувства к героям сказки.

Вид проекта

Долгосрочный

Участники проекта

Воспитанники 2-ой  младшей дошкольной группы и их родители .

Воспитатели: Набиева Л.Ф. Волкова И. С. Специалисты: Педагог-психолог,  инструктор по физической культуре,

музыкальный руководитель.

Возраст детей

3-4 года

Сроки реализации

09.10.2014-10.11.2014г.

Воспитатели группы

Специалисты

Родители воспитанников

1 Этап

Подготовительный

Набиева Л.Ф.

-формулирует цели и задачи проекта.

-планирует этапы проектной деятельности.

-общается с воспитанниками по теме проекта.

-проводит индивидуальные беседы с родителями.

Волкова И.С.-подбирает материал по теме проекта.

-изготавливает демонстрационный материал.

-привлекает к участию в проекте специалистов группы.

-общается по теме проекта с воспитанниками.

Все специалисты

-планируют деятельность, направленную на осуществление замыслов проекта по своему профилю.

-изготавливают игровой материал.

-подбирают литературу и материал.

Подбирают материал для совместной деятельности с детьми.

2.Этап

Основной

Набиева Л.Ф.

-читает воспитанникам р.н сказку"Репка"

-проводит  беседу на тему какой замысел в р.н. сказке "Репка

-организовывает показ инсценировки р.н.сказки "Репка" воспитанниками ясельной  группы №1.                             Волкова И.С.

-рассматривает с воспитанниками иллюстрации к р.н сказке "Репка".

-проводи беседу на тему какие герои в русской народной сказке.

-проводит инсценировку на улице.

Педагог-психолог

-анализирует литературу и материал по проекту.

-корректирует деятельность воспитателей в рамках проекта.

Рассматривают иллюстрации, рассказывают детям русскую народную сказку "Репка",обсуждают.

3.Этап

Дополнительный

(Обогащающий)

Набиева Л.Ф.

-проводит НОД по художественному творчеству, лепка плоскостная.

-проводит с воспитанниками дидактические игры и упражнения "Какого цвета овощи?","Посуда для репки"

-общение с родителями: организовывает с родителями выставку "Друзья репки"

Волкова И.С.

--проводит НОД по художественному творчеству обрывная аппликация"Репка"

-организовывает самостоятельную художественную деятельность рисование красками и карандашами по теме проекта.

-проводит дидактические игры"Что дальше","Какого цвета"

-проводит общение с родителями.

Педагог-психолог

-проводит игры и упражнения ,направленные на развитии памяти, самоконтроля, развитие чувства сопереживания, внимания"Сложи картинку","Вершки и корешки" и др.

Проводит пальчиковые игры типа "Репку мы сажали","Тянем -потянем"

-учит разгадывать загадки

Инструктор по физической культуре

-проводит НОД по физическому  развитию "Сажаем репку"

Музыкальный руководитель

-проводит музыкальную игру"Репка"

-готовит воспитанников к инсценировке сказки.

-приносят рецепты в группу для обмена с другими родителями.

-совместно с детьми изготавливают поделки из овощей и фруктов "ДРУЗЬЯ РЕПКИ"

4.Этап

Итоговый

Набиева Л.Ф.-проводит досуг - инсценировку р. н сказки для воспитанников других групп в муз.зале.

-оформляет презентацию для родителей

-выкладывает презентацию на своём сайте

Все специалисты

-оформляют методический материал по проекту. Помогают в оформлении презентации проекта для родителей.

-знакомятся с презентацией познавательно-игрового проекта"Репка"

-делятся  педагогами своими впечатлениями о работе и результатах в рамках проекта.