Аппликация для детей средней группы "Букет ромашек"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Аппликация с детьми на тему: «Букет из ромашек»

Автор: Нигматуллина Н.П., воспитатель МАДОУ «Детский сад №  88 », город Березники
Назначение: подарок, оформление интерьера.
Цель: изготовление летней аппликации

- Закрепление у детей навыков наклеивания

-  Развить наглядно-образное мышление, познавательный интерес,  точность движений.
- Воспитывать художественный вкус и творческое отношение к работе, настойчивость в достижении цели, аккуратность. 
- Формировать у детей желание создавать красивое своими руками, совершенствовать      навыки работы с ножницами, бумагой, клеем.

Оборудование:

для педагога: готовый образец, поэтапный образец, цветной картон для фона; вырезанные из белой бумаги ромашки, из зеленой бумаги литья, из желтой бумаги – кружки, зеленые салфетки.

для ребенка: Цветной картон для фона; вырезанные из бумаги ромашки листья, стебельки. Клей, ножницы, салфетки зеленого цвета.

Организационный момент.

-Здравствуйте ребята. Сегодня каждый из вас выполнить аппликацию ромашка и представит её на нашу с вами выставку для родителей.

Но для начала давай те посмотрим все ли на нашем рабочем месте готово.

2. Проверка готовности к занятию.

Чтоб работа закипела,

Приготовьте всё для дела.

Будем клеить, мастерить –

Всё должно в порядке быть.

Чтобы парту сохранить,

Клеёнку надо постелить.

Ножницы, бумагу, клей

Клади на место поскорей.

И игла, а также шило

На столе чтоб тоже было.

Не забудь про карандаш –

Он в труде помощник наш.

Введение в тему. Мотивация деятельности.

Изучение нового материала: Сообщение темы и цели занятия:

Дети стоят на ковре. Воспитатель обращает внимание детей на большой красивый букет полевых цветов (искусственных).

- Посмотрите, какой у меня большой красивый букет. Вам нравится?

- Как вы думаете, где растут эти цветы? (ответы детей)

- Если цветы растут в поле, какие они?

- Полевые.

(в саду - садовые, в лесу - лесные, на лугу - луговые).

- Как хорошо летом на зеленом, заливном лугу! Среди буйных трав, пестреют яркие душистые цветы. Над ними порхают нарядные мотыльки, бабочки и шмели. А знаете ли вы названия цветов? (Да) Я сейчас проверю. Отгадайте мою первую загадку:

Желтоглазые подружки

На лугу кружились,

Без диванов и подушек

Спать они ложились.

Утром рано все вставали,

Дружно наряжались.

В белоснежных сарафанах

Снова в пляс пускались.

Что это? (Ромашки.)

Прежде чем приступить к работе, нам необходимо провести зарядку для пальчиков.

 Физ. минутка для пальцев рук:

«ДРУЖНЫЕ РЕБЯТА»

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики.

(Пальцы ритмично сжимаются в «замок» и разъединяются)

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики.

(подушечки всех пальцев одной руки одновременно дотрагиваются до пальцев другой)

Раз, два, три, четыре, пять…

(поочередно соединяем одноименные пальцы: большой с большим, указательный с указательным и т. д.)

Начинай считать опять.

(одновременно касаемся подушечками пальцев двух рук)

Раз, два, три, четыре, пять…

(поочередное касание)

Мы закончили считать.

(встряхиваем опущенные вниз кисти рук).

Практическая работа.

Итак, наше рабочее место готово. Наши пальчики готовы приступим к работе.

Воспитатель распределяет задания. Первый этап. Дети выбирают фон – цветной картон для будущей поделки. Вначале дети наклеивают стебельки ромашек, листочки и сами ромашки. Второй этап – дети берут салфетки зеленого цвета, пальчиками мнут, а после наклеивают на цветной картон- травка.

Ромашки размещают на подготовленном фоне. Для придания композиции объемности используется способ частичного приклеивания готовых цветов и листьев.

Мы поработали, а теперь пора и отдохнуть нашим глазкам.

Физ. минутка для глаз.

«Тренировка»

Дети выполняют движения в соответствии с текстом

Раз – налево, два – направо,

Три – наверх, четыре — вниз.

А теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

Взгляд направим ближе, дальше,

Тренируя мышцу глаз.

Видеть скоро будем лучше,

Убедитесь вы сейчас!

А теперь нажмем немного

А теперь нажмем немного

Точки возле своих глаз.

Сил дадим им много-много,

Чтоб усилить в тысячу раз!

Посмотреть влево. Посмотреть вправо.

Круговые движения глазами: налево – вверх – направо – вниз – вправо – вверх – влево – вниз.

Поднять взгляд вверх.

Опустить взгляд вниз.

Быстро поморгать.

Целевые обходы педагога.

Контроль организации рабочего места.

Контроль правила выполнения техники безопасности.

Оказание помощь детям, испытывающим затруднение.

Итоги работы:

На лугу цветёт ромашка

Скромный беленький цветок,

Что из жёлтого кармашка

Уронила лепесток.

Уборка рабочего места.