Конспект НОД по реализации ОО «Художественное творчество» в подготовительной группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа) по теме

Конспект НОД по реализации ОО «Художественное творчество»

в подготовительной группе

 «Дети делают зарядку»

Интеграция: «Коммуникация», «Физическая культура», «Музыка», «Социализация»

Виды детской деятельности: продуктивная, коммуникативная.

Цель: упражнять  детей в лепке фигуры человека в движении конструктивным способом.

Задачи:

- закреплять способы выполнения  фигуры человека, передавая пропорции;

- вызвать интерес к занятию спортом;

- развивать мелкую моторику;

- формировать у детей стремление доводить начатое дело до конца.

Материалы: игрушка Чебурашка или переодетый взрослый, счетные палочки, принадлежности для лепки, аудиозапись группы «Непоседы» - «Гимнастика»; классическая композиция для сопровождения процесса лепки.

Ход организованной образовательной деятельности:

Ребята, посмотрите, у нас сегодня необычный гость. Он вам знаком? (да, это Чебурашка)

Чебурашка: Да, ребята, я Чебурашка, я олимпийский символ сборной России. И сейчас, когда вся страна готовится к Олимпиаде в Сочи, я тоже путешествую по стране в поисках юных спортсменов.

А вы знаете, что такое Олимпиада? (ответы детей)

Чебурашка:

Это честный спортивный бой

В ней участвовать – награда

Победить же может любой.

А чтобы в спорте первым быть

Надо очень спорт любить.

А какими качествами должен обладать спортсмен (быть выносливым, сильным, смелым, упорным)

Чебурашка, а наши ребята, очень любят спорт, и каждый год участвуют в городских спортивных соревнованиях

Чебурашка: Я узнал об этом и сразу же поспешил в д/с, расскажите, а как же вы готовитесь к соревнованиям? (занимаемся на физкультурном занятии, каждое утро делаем утреннюю гимнастику)

Чебурашка Здорово, и сейчас можете мне показать?

Конечно, а помогут нам в этом «палочные человечки»

Упражнение «Палочные человечки» (Дети на столах выкладывают человечков из счетных палочек: Голова – картонный круг с прорисованными частями лица, плечи –одна счетная палочка, туловище, руки, ноги – из двух палочек. По тексту ребята изменяют положение рук и ног палочных человечков)

А ну-ка по порядку, вставайте на зарядку (принимают исходное положение)

Мы разминку начинаем:

Ноги шире раздвигаем

Руки в стороны разведем

А потом в локтях согнем.

Вверх рука, вниз рука

Нам присесть уже пора

Мы разминку завершаем:

Руки, ноги выпрямляем!

Чебурашка Мне так понравились эти упражнения, я тоже хочу научиться их выполнять, только вот беда, я их не запомнил.

Ребята, как же мы можем помочь Чебурашке? (нужно нарисовать, как мы выполняем упражнения)

Давайте посмотрим, как будет выглядеть фигура человека Что нужно знать для того чтобы вылепить фигуру человека? (нужно знать части тела)

Назовите их (голова, туловище, шея, 2 руки, 2 ноги) С чего начнем  лепить? (с туловища)  

Что лепим потом (шею и голову)

Что нужно знать при лепке этих частей тела (плечи у человека покатые, шея соединяет голову и туловище)

Что лепим на следующем этапе? (ноги и руки)

О чем нужно помнить, чтобы изображение получилось правильным? (ноги такой же длины, как тело. Руки и ноги тоньше туловища. Руки доходят до середины бедер и заканчиваются ладошками Локти на уровне пояса. На ногах - чешки)

Ребята, а на что вы обратили внимание, когда палочные человечки делали упражнения? (руки и ноги состоят из 2-х частей, поэтому они легко сгибаются: руки в локтях, ноги в коленах)  

Молодцы, все верно подметили, ну не будем терять ни минуты и приступим к лепке, пусть каждый из вас слепит для Чебурашки свое любимое упражнение.

Самостоятельная деятельность детей (музыкальное сопровождение деятельности)

Руководство деятельностью детей (указания, пояснения, индивид помощь)

Сделать анализ скульптур

Какой спортсмен тебе понравился? Объясни, какое упражнение он выполняет. А правильно ли они расположены части тела? А как ты думаешь, выполняя это упражнение, какие части тела укрепляет спортсмен?

Чебурашка: Ой, спасибо вам ребята, теперь я тоже смогу подготовиться к Олимпиаде.