Изобразительная деятельность (аппликация) на тему «Укрась красиво чайник» в средней группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме
Тема: «Укрась красиво чайник»
Программное содержание:
1. Коррекционные задачи:
- развитие познавательной активности детей;
- закрепляем с детьми знания о посуде;
2. Техническая задача:
- продолжать учить вырезать круглые и овальные формы сложенной гармошкой;
- учить детей составлять узор (цветочек) из геометрических фигур (круг, овал);
- продолжаем воспитывать аккуратность в работе;
-закрепляем навыки аккуратного наклеивания.
3. Воспитательные задачи:
- продолжаем воспитывать интерес к аппликации;
- продолжаем развивать эстетические чувства (цвета, композиции);
- учить критически, оценивать свою работу и работу товарища.
4. Материал:
- у воспитателя работа с изображением чайника;
- лист А4 с изображением чайника;
- цветная бумага для вырезывания лепестков цветка и середины;
- ножницы с тупым концом;
- клей, клеенка, салфетка.
5. Предварительная работа:
- чтение сказки К.И. Чуковского «Федорино горе»;
- уточнение знаний детей о классификации посуды чайной и кухонной.
Методы и приемы обучения:
1. Беседа, в которой выясняем содержание и подводим к работе;
2. Показ способов изображения отсутствует, но в процессе работы используем словесные указания;
3. Анализ детских работ, подводим детей к критической оценки своих работ и доброжелательной работы товарища.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 applikatsiya.docx | 59.16 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект
по непосредственной образовательной деятельности
изобразительной деятельности (аппликация)
на тему «Укрась красиво чайник»
в средней группе
Подготовил воспитатель:
Шабулина Олеся Андреевна
Тема: «Укрась красиво чайник»
Программное содержание:
1. Коррекционные задачи:
- развитие познавательной активности детей;
- закрепляем с детьми знания о посуде;
2. Техническая задача:
- продолжать учить вырезать круглые и овальные формы сложенной гармошкой;
- учить детей составлять узор (цветочек) из геометрических фигур (круг, овал);
- продолжаем воспитывать аккуратность в работе;
-закрепляем навыки аккуратного наклеивания.
3. Воспитательные задачи:
- продолжаем воспитывать интерес к аппликации;
- продолжаем развивать эстетические чувства (цвета, композиции);
- учить критически, оценивать свою работу и работу товарища.
4. Материал:
- у воспитателя работа с изображением чайника;
- лист А4 с изображением чайника;
- цветная бумага для вырезывания лепестков цветка и середины;
- ножницы с тупым концом;
- клей, клеенка, салфетка.
5. Предварительная работа:
- чтение сказки К.И. Чуковского «Федорино горе»;
- уточнение знаний детей о классификации посуды чайной и кухонной.
Методы и приемы обучения:
1. Беседа, в которой выясняем содержание и подводим к работе;
2. Показ способов изображения отсутствует, но в процессе работы используем словесные указания;
3. Анализ детских работ, подводим детей к критической оценки своих работ и доброжелательной работы товарища.
Ход НОД:
Части занятий | Содержание работы | Методы и приёмы |
Вводная часть Основная часть Физ.мин. Выполнение работы детьми Заключи-тельная часть Анализ детских работ | -Ребята, я знаю, что вы очень любите пить чай. Давайте вспомним, как называется посуда, предназначенная для чаепития? (чашки, блюдца, чайники, чайные ложки, сахарница.) Что мы ставим на стол, когда собираемся пить чай? - Правильно! Молодцы! - Как называется эта посуда (одним словом скажем)? (чайная). Правильно. - Да совершено, верно. (чайная) Дети у меня есть для вас очень интересная загадка, послушайте внимательно: В животе баня, в носу решето, на голове пупок, одна рука, да и та на спине. А вот еще одна загадка:
Из горячего колодца через нос водица льется. Молодцы, правильно - это чайник. Я приглашаю вас ребята сесть за стол. Сели за стол Посмотрите какой у меня красивый чайник. (показ). Давайте мы его рассмотрим поближе. - На какую геометрическую фигуру похож чайник? (круг) - Что есть у чайника? (носик, крышечка, ручка, донышко). -Какой чайник по цвету? (красный) - А если я спрошу, какого цвета чайник? (красного). - Посмотрите, чем украшен этот чайничек? (цветочком) - А посмотрите где находиться цветочек? (в серединке). А еще можно сказать в центре. - Из каких геометрических фигур наш цветочек? (из овалов и кружочка). На моем чайнике лепестки голубово цвета, а серединка желтого. Обратите внимание, какой красивый чайничек с цветочком. Да? Хочу вам предложить встать возле стульчиков (каждый возле своего стульчика) и показать, например: «сахарница», «чашечка», «блюдце», «чайник». Молодцы! Хорошо! Присаживайтесь. Ребята вы тоже сегодня можете сделать такой замечательный, красивый чайник. Его нужно украсить. С чего начнем. - Сначала мы с вами вырежем аккуратно круг- это будет серединка нашего будущего цветочка, а потом из бумаги сложенной в гармошку овал- будущие лепесточки. После того как все будет готово, мы с вами разложим наш цветочек в центр чайника и аккуратно наклеим. Приступаем! (индивидуальная работа). - Дети чем мы с вами сегодня занимались? - Что мы с вами делали на занятии? Правильно (мы украшали чайничек цветочком, вырезали лепестки и серединку цветка и аккуратно наклеивали). Раз, два, три, четыре, пять- Будем чайник выбирать. Шесть, семь, восемь- В центр круга вас попросим! Давайте все вместе полюбуемся на наши работы. Какие, красивые у всех чайнички получились. Все ребятки старались, все сделали правильно. Вот молодцы! А теперь вы можете поиграть (пригласить своих кукол на веселое чаепитие). | Беседа, в которой выясняем содержание и подводим к работе. Обследования предмета |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
НОД Изобразительная деятельность(аппликация) по теме "Зимушка-Зима" в средней группе
НОД Изобразительная деятельность(аппликация) по теме "Зимушка-Зима" в средней группе...
Конспект открытого занятия в старшей группе по изобразительной деятельности . Аппликация на тему: "Осенний букет"
Конспект открытого занятия в старшей группе поизобразительной деятельгости Апликация на тему «Осенний букет» ...
НОД во 2 младшей группе по изобразительной деятельности. Аппликация на тему: "Наряжаем ёлочку"
Конспект НОД по изобразительной деятельности - аппликация во второй младшей группе....
Конспект НОД по аппликации "В магазин привезли красивые пирамидки" в средней группе
Аппликация на тему "В магазин привезли красивые игрушки"...
Конспект организованной образовательной деятельности по художественно - эстетическому развитию – аппликация для детей среднего возраста. Тема: «Укрась красиво чайник»
Уточнение и расширение представлений о посуде, ее назначении, материалах, из которых она сделана. Формирование понятий: чайная, столовая и кухонная посуда....
Конспект непрерывной образовательной деятельности образовательная область «Художественно – эстетическое развитие», раздел «Изобразительная деятельность - Лепка» на тему «Петя-петушок» для детей средней группы (4–5 лет)
Цель: создать условия для выполнения работы в технике пластилинография.Задачи:Образовательные: закреплять умения и навыки в работе с пластилином – отщипывание, сплющивание, размазывание на основ...
Конспект организованной образовательной деятельности по художественно-изобразительной деятельности (аппликация) на тему: «Рябина» для детей средней группы.
Аппликация в нетрадиционной технике - скручивание салфетки....