Конспект НОД по худ. творчеству (лепка) "Подарок маме" вторая младшая группа
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Конспект непосредственно – образовательной деятельности

во второй  младшей группе

«Подарок маме»

Интеграция образовательных областей:

• Здоровье
• Безопасность
• Познание
• Музыка
• Художественное творчество
• Чтение художественной литературы
• Коммуникация
• Труд

Задачи:

1.  Продолжать знакомить детей с соленым цветным тестом, как нетрадиционным материалом для лепки.
2. Закреплять приемы лепки из теста: раскатывание круговыми и продольными движениями, придавливание, загибание, о.
3. Развивать творчество, фантазию, мелкую моторику кистей рук в создании открытки.
4. Воспитывать аккуратность.

5.  Вызвать у детей интерес к русской национальной одежде,       эмоциональный отклик на произведения устного народного творчества, радостный эмоциональный настрой.

  6.  Помочь им выразить своё отношение, любовь к маме, пополнить      словарный запас эмоционально – оценочной лексикой.                  

Материал:  Девочка Яна в русском сарафане; цветное солёное тесто, формочки для теста, цветной картон, стеки, дощечки  для лепки, розетки.

Логика образовательной деятельности

Под русскую народную мелодию приходит Яна в русском народном сарафане с бусами на груди.

1.- Ребята, это к нам Яночка пришла. Яна здоровается.

- Здравствуй, Яночка.

- Какая гостья к нам пришла: красивая да пригожая!

Ротик – клюковка,

Носик – пуговка,

Глазки – луковка,

Яна наша – куколка.

А посмотрите на Яну косу. Раньше всем девочкам обязательно волосы заплетали в косу.

Мама дочке косу заплетала и приговаривала:

Расти, коса, до пояса,

Не вырони не волоса,

Расти, косынька, до пят,

Все волосыньки в ряд.

Расти, коса, не путайся.

Маму, дочка, слушайся.

- А какой красивый на ней сарафан красивый.

- Яночка, а по какому случаю, ты так нарядилась?

- А нарядилась я, потому что скоро будет праздник.

- Какой скоро будет праздник?

- Кого мы будем поздравлять?

-Правильно!

Скоро праздник 8 Марта. В этот день мамам дарят подарки, рассказывают стихи, поют песни. Нужно и нам подготовиться к этому празднику.

- Я знаю, что вы любите своих мам. Скажите, как ласково вы называете маму?

- А как вас ласково называют вас ваши мамы? (Ответы детей)

Давайте мы своих мам порадуем подарками.

- Посмотрите, какие красивые цветочки у нашей  Яночки. Мамочки тоже любят разные цветочки.

- Какие цветы мы можем подарить маме? (Нарисовать, слепить, сделать аппликацию)

-Посмотрите, какая открытка есть у меня. Хотите подарить маме такую открытку?

2. Показываю образец. Рассматриваем его.

Показ способа действия:

- посмотрите, у вас на столах лежат по три кусочка цветного соленого теста. Из одного кусочка вы сделаете цветочек с помощью формочки. Как вы будете его лепить?

-Из чего можно лепить цветочки?

-Что лежит у вас на столах?

-Как можно сделать цветочек? (С помощью формочки)

-А ещё как?  (Раскатать шарик и расплющить его)

- Свой цветочек вы аккуратно прилепите на картонку.

- А из двух других кусочков, вы сделаете стебелёк для цветочка и листочек. Как вы будете делать стебелёк и листочек? Если не ответят, показать способ.

- Сделайте все аккуратно, чтобы Яночке и нашим мамам понравились ваши подарки.

-Выберите себе цветные открытки, которые будете украшать.

 -Самостоятельная работа детей. Индивидуальная помощь тем, кому она  необходима.

 - Вместе с Яночкой рассматриваем работы, спросить, понравились ли открытки им и почему? Обратить внимание на аккуратность, красоту.

- Яна приглашает в хоровод – игру «Ходит Яна»  

Ходит Яна, ходит Яна. (Ходит внутри круга)

Посреди кружочка

Ищет Яна, ищет Яна.

Да себе дружочка.

Нашла Яна, нашла Яна   (Подходит к ребёнку, кланяется и                                                             приглашает танцевать.)

Да себе дружочка

Посреди кружочка.

(Яна с другом пляшет, а дети хлопают в ладоши)