"Аквариум"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Программное содержание:

«Художественное творчество»:

Формировать умение прищипывать с лёгким оттягиванием всех краёв сплюснутый шар, овал. Вытягивать отдельные части из целого куска. Закреплять умение лепить предметы круглой и овальной формы. Развивать умение украшать рыбку блёстками.

«Коммуникация»:

Продолжать совершенствовать диалогическую речь: вызвать желание активно участвовать в беседе, понятно отвечать и задавать вопросы.

«Чтение художественной литературы»:

Развивать умение вслушиваться в стихотворный текст, приобщать детей к словесному искусству.

 Материал:

Пластилин, доски, стеки, мяч, коробочки с блёстками, трубочки, имитация аквариума, картинки с рыбками, маленькие аквариумы.

Ход непосредственной образовательной деятельности.

Здравствуйте дети! Я очень рада вас видеть! Меня зовут Дина Владимировна. Сегодня я пришла к вам в гости и мне очень хочется с вами познакомиться. А чтобы лучше узнать друг друга давайте поиграем. ( Игра «Знакомство»: все встают в круг. Воспитатель передаёт мяч каждому ребёнку и просит назвать имя.)

-Вот мы и познакомились.

- Я пришла к вам не с пустыми руками. Я принесла вам что-то очень интересное! Хотите посмотреть что там? Тогда отгадайте загадку:

Стоит на комоде стеклянный сосуд

Улитки и рыбки в сосуде живут.

Но только оттуда ты рыб не лови!

На рыбок красивых ты просто смотри.

(Ответы детей.)

- Посмотрите, какой аквариум я вам принесла.

-Кто это в нём живёт?  (рыбка).

-Что ещё в нём есть? ( камушки, ракушки, водоросли).

-Какая рыбка красивая! Ребята я думаю, что рыбке скучно.

А почему ей скучно, как вы думаете? ( потому что рыбка одна.)

-Ребята давайте слепим рыбке друзей.?

- Прежде чем лепить, давайте с вами вспомним, какие части тела есть у рыбки? (туловище, хвост, голова, плавники)- показ картинок.

- Чем рыбка покрыта сверху? (чешуёй)

- Какой формы может быть туловище у рыбки? (круглое, овальное)- показ картинки.

- Каким способом мы будем лепить круглое туловище? (скатать шарик и приплюснуть)

- Каким способом мы будем лепить овальное туловище? (скатать шарик, слегка удлинить его в овал и приплюснуть)

- Как мы с вами будем лепить хвост?

-Хвост мы будем оттягивать от туловища ( показ воспитателя), затем украсим его узором при помощи стеки.

- Мы с вами уже вспомнили, что рыбка сверху покрыта чешуёй. Чешуя сверкает, переливается на свету. И чтобы наши рыбки были красивыми, мы им сделаем чешую вот так: мы возьмём блёстку и прилепим её к рыбке, затем возьмём вторую блёстку и прилепим её под первой, а потом возьмём третью и прилепим под второй. А дальше мы будем делать второй ряд и т.д. (показ украшения рыбки блёстками).

-Ребята посмотрите, у меня на столе лежит разноцветный пластилин, выберите себе понравившийся вам цвет и садитесь за столы лепить своих рыбок. Только постарайтесь, чтобы ваши рыбки были не похожи друг на друга. Они будут разного цвета, разной формы и красиво украшены.

- Когда ваши рыбки будут готовы, вы подходите ко мне, и мы с вами будем сажать их в аквариум.

Подведение итогов:

- Ребята, мне очень понравились ваши рыбки. Теперь у нашей рыбки много друзей.

А вам понравилось лепить рыбок? Какая рыбка понравилась больше всего? Чем она понравилась?

Вы, молодцы, у нас с вами получился очень красивый аквариум.

У меня для вас есть подарки, маленькие аквариумы. Дома вы сами сможете украсить их, слепить для них  рыбку и подарить их своим мамам, ведь скоро праздник 8 марта.

              Конспект непосредственной

            образовательной деятельности

                          по лепке

                      «Аквариум».

Подготовила воспитатель

                                                                         МДОУ ЦРР д/с №16

 «Ладушки» Осипишина Д.В.