Коллективная аппликация "Букет цветов" для детей средней группы
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Коллективная аппликация: «Букет цветов» для детей средней группы

Цель занятия: Развить чувство коллективизма, создать эмоциональное настроение детей.

Задачи:

Обучающие:

1. Продолжать учить заниматься коллективной деятельностью;
2. закрепить навыки создания композиции;

Развивающие:

1. развить эстетический вкус
2. ориентироваться на листе бумаги;
3. развить воображение
4. творческое мышление.

воспитывающие:

1. воспитывать у детей понимание красоты, любовь к природе.

Оборудование: 

Запись произведения П. И. Чайковского «Времена года» «Весна»;

Картинки с изображением цветов;

Ватман для основы аппликации (с надписью гуашью «Поздравляем», а внизу будущего букета приклеен ленточный бант);

Материал к занятию:

полоски зеленого цвета для листьев; круги разных цветов для сердцевины цветка;

Клей, кисточка; подставка для кисточки, ножницы, салфетки.

Цветная лента для создания банта к букету цветов.

Методические приёмы: музыкальное сопровождение, психогимнастика, беседа, вопросы, схема (правила рабочего человека), поощрение, указания, подведение итога.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята весна – это время, когда природа пробуждается от зимнего сна. Все живое тянется к теплу, к солнечному свету. Чуть запахло весной, и на клумбах появились кучки зеленых остреньких побегов. Они прижимаются друг к другу, словно испуганные ребята.

Психогимнастика «Весенние цветы»

(Проводится под музыку Чайковского)

1. Воспитатель: Давайте представим, что вы – маленькие семена цветов. Вас посадили в землю на клумбе. Теплый солнечный луч упал на землю и согрел семена. Из них проросли маленькие росточки, совсем слабые, хрупкие, беззащитные. Но вот пригрело весеннее солнышко, и маленькие росточки начинают быстро расти. Вот росток, набрался сил, выбрался, наконец, на свежий воздух. Ваши листики подросли, стебель стал крепким, вы тянетесь к свету, к солнцу. Как хорошо! Вот на стебле появился маленький бутон. Он растет, набухает, и, наконец, разворачивает лепестки, вот они распрямились, и все вокруг увидели прекрасный весенний цветок. А сейчас я предлагаю Вам выполнить аппликацию из полосок, наклеить лепестки на кружок из бумаги так, чтобы получился цветок. Выполненные цветы мы с вами соберем в красивый букет, который перевяжем ярким бантом.

1. Показать детям основу для аппликации «Букет цветов», на которой укреплен один цветок-образец.
2. Посмотрите, у нас в букете один цветочек. Давайте вместе соберем красивый букет!!!
3. Но сначала вспомним правила рабочего человека по схеме.

1. 1. Прежде чем начать работу приготовьте свое рабочее место правильно.
2. 2. Во время работы содержите свое место в порядке: где взял – туда и положи
3. 3. Всегда думайте, как сделать работу лучше: экономь материалы, береги инструменты.
4. 4. Закончили работу, уберите свое место быстро и аккуратно.
5. Работайте дружно.

4. А сейчас я предлагаю Вам выполнить аппликацию из полосок, наклеить лепестки на кружок из бумаги так, чтобы получился цветок. Выполненные цветы приклеим на большой белый лист и соберем наш красивый букет.

Воспитатель предлагает детям подумать какие цветы как лучше разместить на ватмане чтобы букет получился красивым, а общая композиция получилась яркой.

1. Прочитать стихи о цветах:
3. Вот сказочный букет цветов,
   С красивым бантиком готов.
   Его мы клеили все вместе,
4. Вот он, красуется на стенде!

1. В конце занятия спросить у детей, может ли каждый из них один выполнить такую большую и интересную картину.
2. Подчеркнуть, что это можно сделать только вместе.
3. Похвалить детей за старание.
4. Подарить детям наклейки с изображением цветов.
5. Выставить коллективную работу на стенд.