Конспект непосредственной образовательной деятельности "Аппликация"(подготовительная группа) Тема:"Елочки для друзей"
план-конспект занятия (аппликация, лепка, подготовительная группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 53»

Энгельсского муниципального района Саратовской области

КОНСПЕКТ

непосредственная образовательная область «Аппликация»

Образовательная область «Художественное творчество»

в подготовительной к школе группе № 9 «Винни – Пух»

(с нарушением зрения)

Неделя педагогического мастерства

      Воспитатель: Галкина Елена Алековна

                                       Дата проведения: 07.12.2012    

Энгельс

2012

Базовая образовательная область: художественное творчество.

Основной вид деятельности: продуктивный.

Программное содержание:

1. Совершенствовать технические умения и навыки работы с бумагой разной текстуры;
2. Закреплять умение складывания бумаги пополам - для создания симметричных деталей и в несколько раз – для изготовления сразу нескольких одинаковых деталей;
3. создавать изделия из вырезанных полос;
4. закрепить умение детей обводить контуры по шаблону;
5.  достигать объемности изделия, при помощи равномерных надрезов, частичного склеивания;
6. расширять представление детей о зиме, о новогоднем празднике, о елке как символе празднования нового года в России; активизация словаря;
7. развивать творческие способности детей, внимание, воображение и фантазию;
8.  воспитывать: умение договариваться между собой в ходе выполнение задания, аккуратность, усидчивость, трудолюбие.

КР: развивать зрительно-моторные координации; прослеживающая функция глаз; работа с контурными изображениями; активизация зрительной функции, ручного праксиза.

Оборудование: Цветная бумага: металлизированная, тонированная, гофрированная; клей; ножницы; салфетки; основа для открытки; ИКТ.

Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование целостной картины мира), «Социализация», «Коммуникация», «Музыка», «Здоровье».

Предшествующая работа:  Чтение стихотворений о зиме, беседы о праздновании Нового Года, просмотр альбомов на зимние темы.                                          

Ход занятия

-Здравствуйте ребята!

 Давайте, узнаем, готовы ли вы к занятию. Руки на месте, ноги на месте, голова на месте, глаза на месте,  а улыбки. Улыбнулись все друг другу.

 -Но теперь к занятию точно мы готовы.

(Звучит музыка. Приземляется НЛО)

- Ой, ребята, что это? Давайте посмотрим, кто к нам прилетел.

(открываем НЛО, достаю игрушку СамСама)

- Ребята, посмотрите кто это? - Правильно, ребята, СамСам.

(включить фонограмму)

«Всем привет, я СамСам
Прилетел я в гости к вам.
Вы мне, дети, помогите
О зиме всё расскажите.
Знаю я, что на Земле
Праздник есть чудесный
Что-нибудь о нём узнать
Будет интересно!!!!!!»

- Расскажем Самсаму о зиме? Как меняется погода зимой? (становится холодно, морозно, выпадает снег)

 А может кто-нибудь вспомнит стихотворение о зиме?

- СамСам, а у меня есть фильм о зиме, хочешь посмотреть? Ребята, давайте покажем его нашему гостю. Проходите в наш кинозал, садитесь поудобнее, приготовились, итак мы начинаем…

(присаживаемся на подушки)

Фильм «Времена года. Зима» Музыка: скрипичный концерт «Времена года» «Декабрь» Антонио Вивальди.

Чтение стихотворений. 

Валерий Брюсов

Первый снег

Серебро, огни и блестки,-

 Целый мир из серебра!

 В жемчугах горят березки,

 Черно-голые вчера.

Это - область чьей-то грезы,

 Это - призраки и сны!

 Все предметы старой прозы

 Волшебством озарены.

Воплощение мечтаний,

 Жизни с грезою игра,

 Этот мир очарований,

 Этот мир из серебра!

Федор Тютчев

Чародейкою Зимою

Чародейкою Зимою

 Околдован, лес стоит,

 И под снежной бахромою,

 Неподвижною, немою,

 Чудной жизнью он блестит.

 И стоит он, околдован,

  Сном волшебным очарован,

 Весь опутан, весь окован

 Лёгкой цепью пуховой...

Солнце зимнее ли мечет

 На него свой луч косой -

 В нём ничто не затрепещет,

 Он весь вспыхнет и заблещет

 Ослепительной красой.

-Ребята, а вы обратили внимание на то, что мы не только смотрели, но еще и слушали. Прозвучал скрипичный концерт композитора Антонио Вивальди «Времена года». – Ребята, как называется этот концерт?- ответы детей.

-Вот видишь СамСам, у нас на земле есть даже музыка о зиме. Ребята, а какой самый главный зимний праздник? ( Новый Год) А как мы празднуем Новый год? (Наряжаем елку, дарим подарки, приходит Дед Мороз)

А  как вы думаете, почему мы наряжаем елочку? –Все правильно вы сказали, но я знаю историю, почему именно елка стала символом Нового Года.

Слайд-шоу «Как же к нам пришла елочка?»

-А на Сампланете елок нет, и друзья СамСама их никогда не видели. Печально, правда? Ребята, а давайте мы с вами сделаем открытки с изображением елочек. СамСам возьмет их с собой, подарит друзьям, и они будут знать, как выглядит наша зеленая красавица.

СамСам, а ты знаешь, мы в детском саду всегда на Новый Год учим песни и хороводы. Мы тебе сейчас покажем.

Физминутка

«Что такое Новый Год?»

-Ребята, перед вами открытки, которые мы сделаем для друзей с Сампланеты. (демонстрация образцов)

- Это елочка, ребята, сделана из гофрированной бумаги. Посмотрите, какая она пушистая. Может кто-нибудь скажет, каким приемом этого можно добиться? – С помощью равномерных надрезов.

Следующая елочка, сделана из тонированной бумаги, она цветная с обеих сторон. Ребята, кто знает, как изготовить эту елочку? – Приемом склеивания нарезанных полос в петли.

Ребята, посмотрите, а вот еще одна елочка. Она выполнена из металлизированной бумаги. Какое интересное слово я сказала, давайте повторим:металлизированная. А каким же способом выполнена эта работа? – Эта работа выполнена из нескольких частей, вырезанных по шаблону, из бумаги сложенной гармошкой, также здесь используется частичное склеивание.(демонстрация)

-Ребята, чем можно украсить новогоднюю елку? А мы будем украшать елку новогодними шарами. Для этого у нас есть полоска металлизированной бумаги. Кто напомнит, как можно из этой полоски вырезать несколько шаров? (ответы детей) – Сложить полоску бумаги в несколько раз, у полученного квадрата, закругляя, срезать уголки.

-А чем можно украсить верхушку ели? (Звездой или пикой) Мы с вами будем украшать ель пикой.

Кто скажет, как ее можно изготовить?(складываем прямоугольник бумаги в длину пополам, держим за сгиб, срезаем верхние и нижние уголки к середине)

- Ребята, а кто мне напомнит правила работы с ножницами.(ответы детей)

Мы с вами вспомнили приемы работы с бумагой, приемы работы с ножницами. Ну ж то ж, готовы приступить к работе, приготовьте пальчики.

Пальчиковая гимнастика « Новый год»

Самостоятельная творческая деятельность детей.

Гимнастика для глаз.

«Елка».        

Индивидуальная помощь затрудняющимся детям.

Анализ работ(помещаю готовые открытки на мольберт).

-Какие красивые получились у нас открытки, все разные. Давайте напомним какими способами мы их выполнили.(ответы детей)

(звучит фонограмма)

«Вот спасибо, вам, друзья
Выручили вы меня.
О зиме мне рассказали
Даже фильм мне показали.
Сделали открытки эти
Для друзей на Сам планете.
Никогда вас не забуду
Долго помнить встречу буду..»

-И нам было очень приятно встретиться с тобой СамСам. Правда, ребята?

Давайте посадим СамСама в его Самтарелку, ему пора отправляться на свою планету.

(звучит фонограмма)