Конспект занятия по аппликации в средней группе.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) по теме

Конспект занятия по аппликации в средней группе.

Тема: Листопад.

Задачи:  Учить детей создавать на бархатной бумаге сюжетные композиции из природного материала – засушенных листьев. Познакомить с явлением контраста в изобразительном искусстве. Развивать чувство цвета и композиции. Воспитывать интерес и бережное отношение к природе. Вызвать желание сохранять ее красоту в картинках и композициях из природного материала.

Материал: Бархатная бумага, белый лист бумаги, кисточка, клей, листья, салфетки, кукла, аудиозапись « Времена года, Осень»

Предварительная работа: Рассматривание картин « Осень», листочков с деревьев, картинок деревьев. Беседа на тему « листопад».

Словарь: Картина, закрепление слов листопад, осенний.

Методический прием.: Стих-е Е. Трутневой « Листопад», Д/И « С какого дерева листок», Вопросы: Какое время года? Каковы приметы осени? Из чего можно создать картину «Листопад»? Физ.минутка «Листопад». Выкладывание листков на белой бумаги. Ощупывание листочков .

Ход занятия:

С.М. – Прогулка по лесу. Кукла Найла.

Воспитатель: Ребята, давайте еще раз вспомним, какое сейчас время года? А чем осень отличается от зимы или от лета? Каковы ее приметы?

Ответы детей: листья желтеют, опадают; идут дожди, птицы улетают в теплые края.

Стихотворение Е. Трутневой « Листопад»

Под ногой

Похрустывают льдинки,

Ничего невидно. Темнота.

И шуршат листочки-невидимки,

Облетая с каждого куста.

Осень ходит по дорогам лета,

Все притихло отдыхать легло.

Только в небе

Празднично от света-

Небо все созвездия зажгло!...

С золотыми листиками схожи,

Звезды с неба сыплются…

Летят…

Будто в темном, звездном небе

Тоже

Наступил осенний листопад.

Д/И. « С какого дерева листок».

Воспитатель: А вам нравиться осень? Чем? Мне нравиться ходить по опавшим листьям как по золотому ковру. Приходилось ли вам гулять по осеннему городу? Не правда ли, осенью очень красиво. Как будто добрый волшебник раскрасил все вокруг яркими красками. Сегодня я предлагаю вам самим стать волшебниками и создать осеннюю картину.

Костя как ты думаешь из чего можно создать осеннюю картину? ( Ответ ребенка – листиков) молодец. Богдан назови все листочки лежащие у тебя на столе. ( Ответ ребенка – березовые, кленовые, дубовые) . Маша а какого цвета листочки у тебя на столе?.Молодцы ребята.

Давайте попробуем создать картину из листочков сначала на белом листе. Выкладывайте листочки начиная с большого.

Физ.минутка  « Листопад»

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад.

( Взмахи руками)

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

( Повороты вокруг себя).

У нас получился листопад теперь приклеим эти листочки на бархатную бумагу. Обратите внимание ,что листочки нужно намазывать снизу, там где выпуклые прожилки. Аккуратно приложить намазанной стороной на фон. И , не сдвигая, осторожно придавить салфеткой.

Вот и готова наша картина давайте назовем ее « Осенний листопад». Вам нравиться эта картина? Мне очень нравиться. Вы настоящие волшебники. Вы знаете, так красиво у вас получилось потому, что вы внимательно слушали мои объяснения, работали старательно, аккуратно. Мы подарим наши картины нашей гостье Найле , а она отвезет их на свой остров в музей необычных картин. На этом наше занятие закончено, и вы, мои волшебники, можете отдохнуть.