Мастер – класс «Развивающие игры для создания «говорящей среды»»
методическая разработка

Мастер – класс

«Развивающие игры для создания «говорящей среды» »

Уважаемые коллеги!

На сегодняшний день технология развития предметно - пространственной среды, говорящей среды, является очень актуальной. Давайте с вами порассуждаем,   почему эта технология актуальна? Совершенно верно, технология развития предметно – пространственной среды подразумевает под собой возможность проявления детской инициативности, самовыражения, творчества.

Мне бы хотелось с вами поговорить вот о чем. Скорее всего,  вы все перестраиваетесь на новый уровень предметной среды. Какими интересными новинками, выполненными из различного  материала, вы можете похвастаться?

Я вижу, что у нас есть любители данной технологии, те люди, которые уже этим занимаются. Прошу вас выходить, мне нужно 6 человек.

Сегодня я хочу предложить вам одну идею, которую я внедрила в свою деятельность с детьми. Думаю, что эта задумка не останется не замеченной вами и будет полезна. Перед каждым из вас находится ячейка от яиц, но у каждого будет своя тайная миссия. Выберете любую ячейку и следуйте инструкции QR Code.

Уважаемые участники, расскажите о своем задании, какая стояла перед вами задача. Какие задачи можно решить с помощью этой игры?

Спасибо участникам за мастер – класс. Вы все большие молодцы, вы удивили своей работоспособностью, своим творческим видением в выполнении заданий.

Что я хотела сказать своим мастер – классом, так как в своей деятельности я использую технологию развития предметно – пространственной среды и говорящей среды, я стараюсь,  все свои пособия и игры изготавливать  из подручного материала, потому что это не требует затрат. Одну ячейку из под яиц можно использовать в различных видах деятельности и решать разные задачи.

Для того чтобы создать «говорящую среду», которая бы говорила с ребенком, учила его, создавала проблему перед ним, необязательно использовать дорогостоящие пособия, нужно всего лишь обратить внимание на те предметы, которые нас окружают. Совместно с детьми, если прислушиваться к ним, слышать их, то вы не представляете, сколько вам откроется новых интересных возможностей и идей для преобразования вашей предметно – пространственной среды.