Открытая непосредственно образовательная деятельность с родителями по формированию элементарных математических представлений (образовательная область: познавательное развитие) «Путешествие в страну Геометрию» для младшей группы (3-4 года) 2022г
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 1 «Родничок»

Непосредственно образовательная деятельность с родителями

по формированию элементарных математических представлений (образовательная область: познавательное развитие)

«Путешествие в страну Геометрию»

для младшей группы (3-4 года)

Составила:

Воспитатель

Цыганкова О. В.

с. Горнозаводск

2022

Тема: «Путешествие в страну Геометрию»

Образовательная деятельность: Познавательное развитие (ФЭМП)

Цель: закрепить знания детей о цвете, форме, величине.

Задачи:

Образовательные:

• Развивать умения детей на основе сравнения выделять закономерности в расположении фигур и продолжении её.
• Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.
• Закреплять умение называть основные цвета (красный, жёлтый, зелёный, синий, белый, чёрный)

Развивающие:

• Активизировать память, внимание, мышление.
• Активизировать словарь детей: вводить в речь слова, определяющие величину предметов.

Воспитательные:

• Воспитывать умение слушать воспитателя.
• Воспитывать целеустремлённость.
• Развивать коммуникативные навыки.
• Учить  детей  работать небольшим коллективом дружно.

Материал и оборудование:

• Дорожки из геометрических фигур.
• Геометрические фигурки-человечки.
• Конверты с загадками.
• Билеты с геометрическими фигурами.
• Наборы геометрических фигур.
• Запись музыкальной  физминутки  «Как живёшь?»                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

Ход занятия:

I. Орг.момент.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в группу пришли гости, давайте с ними поздороваемся (дети здороваются).

Собрались все дети в круг (встают в круг)

Я твой друг (руки к груди)

И ты мой друг (протягивают руки друг к другу)

Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)

И друг другу улыбнёмся.

II. Вводная часть.

Дети заходят в группу, на полу разбросаны геометрические фигуры.

Воспитатель: Ребята, что случилось? Кто потерял фигуры? Давайте их соберём и рассмотрим (дети собирают и рассматривают их, называют фигуры и цвета)

На экране появляются фигуры-жители страны Геометрии.

Воспитатель: Вот кто потерял фигуры - жители страны Геометрии! Они приглашают нас в гости. Ребята, это не простые фигуры, это фигуры – билетики. Сейчас с их помощью мы сядем в автобус и отправимся в путешествие. Садитесь на тот стул, на котором изображена ваша фигура нужного цвета (дети под музыку отправляются в путешествие).                                                                                                                                                                                          

III. Основная часть.

Воспитатель: Вот мы и приехали. Но почему нас никто не встречает?! Посмотрите, они оставили  для нас конверт. Что же в нем? Посмотрим?                                                      Дети: ДА.                                                                                                                                                                                                           Воспитатель: Это задания для нас. Если мы их выполним, то жители страны выйдут к нам.                                                                                                                                                                               Первое задание (отгадать загадку):                                                                                                                                                             Нет углов у меня,                                                                                                                                                                    И похож на блюдце я,                                                                                                                                                        На тарелку и на крышку,                                                                                                                                                                                На кольцо, на колесо.                                                                                                                                                                         Кто же я такой, друзья?                                                                                                                                                           Дети: Круг.                                                                                                                                                                             (На доске появляется  круглый человечек)                                                                                                                 Воспитатель: Кого мы видим?                                                                                                                                                                                                            Дети: Круглый человечек.                                                                                                                                                                                                                               Воспитатель: Какие у него руки?                                                                                                                             Дети: круглые.                                                                                                                                         Воспитатель: Какие у него ноги?                                                                                                                                                 Дети: Круглые.                                                                                                                                                                                          Воспитатель: Что у него ещё есть?                                                                                                                   Дети: Глаза, рот, нос. Тоже круглые.                                                                                                        Воспитатель: Какого цвета человечек?                                                                                                                                                                        Дети: Красного.                                                                                                                                                             Воспитатель: Найдите на столе предметы, похожие на круг.

(дети находят на столе предметы круглого цвета и приносят их на столик круга). Воспитатель с детьми передвигается по кругу.                                                                                                                                                                                               Второе задание:                                                                                                                                                                    Четыре угла и четыре сторонки,                                                                                                                                                                                                                        Похожи точно четыре сестрёнки.                                                                                                                                                          В ворота его не закатишь, как мяч,                                                                                                                                                                                                                       И он за тобою не пустится вскачь!                                                                                                        Фигура знакома для многих ребят.                                                                                                               Его вы узнали? Ведь это…                                                                                                                                                    Дети: Квадрат.                                                                                                                                                                            (На доске появляется квадратный человечек)                                                                                             Воспитатель: Кого мы видим?                                                                                                                                                                                                     Дети: Квадратного человечка.                                                                                                                                                        Воспитатель: Какие у него руки?                                                                                                           Дети: Квадратные.                                                                                                                                                               Воспитатель: Какие у него ноги?                                                                                                                                               Дети: Квадратные.                                                                                                                                                 Воспитатель: Что ещё есть у квадратного человечка?                                                                                                               Дети: Рот, нос, глаза. Тоже квадратные, но маленькие.                                                                                                                                   Воспитатель: Какого цвета человечек?                                                                                                                                                                               Дети: Жёлтого.                                                                                                                                                                                               Воспитатель: Найдите предметы похожие на квадрат.                                                                                         Дети: Столы, окна, книги,…                                                                                                                                                     Физминутка: «Как живёшь?»                                                                                                                                                                        Третье задание:                                                                                                                                           Три мох стороны                                                                                                                                                  Могут разной быть длины.                                                                                                                        Где стороны встречаются    -                                                                                                                           Там угол получается.                                                                                                                                 Что же вышло? Посмотри!                                                                                                                     Ведь углов-то тоже три.                                                                                                                             На меня вы посмотрите,                                                                                                                                  Моё имя назовите?                                                                                                                                  Дети: треугольник.                                                                                                                                                                                             (На доске появляется треугольный человечек)                                                                                                                   Воспитатель: Кого мы видим?                                                                                                                                         Дети: Треугольного человечка.                                                                                                                                        Воспитатель: Какие у него руки?                                                                                                                     Дети: Треугольные.                                                                                                                                                           Воспитатель: Какие у него ноги?                                                                                                                        Дети: Треугольные.                                                                                                                                                         Воспитатель: Что ещё есть у человечка?                                                                                                                Дети: Глаза, рот, нос.  Тоже треугольные, но маленькие.                                                                                             Воспитатель: Какого цвета человечек?                                                                                                                                                              Дети: Синего.                                                                                                                                                                            Воспитатель: Найдите предметы похожие на треугольник.                                                                                                              Дети: Крыша, флажки, пирамидки,…                                                                                                                                    Четвёртое задание:                                                                                                                                                                  Воспитатель:                                                                                                                                                       Обведи кирпичик мелом                                                                                                                                                         На асфальте целиком,                                                                                                                                                                           И получится фигура -                                                                                                                                                                 Ты, конечно, с ней знаком.                                                                                                                      Дети:  Прямоугольник.                                                                                                                                                                          (На доске появляется прямоугольный человечек)                                                                                                        Воспитатель: Кого мы видим?                                                                                                                                                Дети: Прямоугольного человечка.                                                                                                                                   Воспитатель: Какие у него руки?                                                                                                                                          Дети: Прямоугольные.                                                                                                                                           Воспитатель: Какие у него ноги?                                                                                                                                Дети: Прямоугольные.                                                                                                                                                                Воспитатель: Что ещё есть у человечка?                                                                                                                                   Дети: Глаза, рот, нос. Тоже прямоугольные, но маленькие.                                                                                      Воспитатель: Какого цвета  человечек?                                                                                                                          Дети: Зелёного.                                                                                                                                                                   Воспитатель: Найдите предметы похожие на прямоугольник.                                                                                      Дети: Шкаф, кирпичик, дверь,…                                                                                                                                        Пятое задание.                                                                                                                                         Игра  «Какая фигура убежала?»                                                                                                                                                                                                                    Воспитатель: На доске выстроен ряд из  геометрических  фигур. Вы должны  запомнить как они расположены. Закройте глаза, а когда откроете – нужно будет определить, какая фигура убежала.                                                                                                                                                                            Замечательно! С этим заданием вы тоже справились.                                                                                                                                                            

IV. Заключительная часть.

Воспитатель: Ну, что ж, ребята. Сегодня мы встретили много геометрических человечков. Поиграли с ними в игры, выполнили все задания. Понравилось  путешествие?                                                                                                                                                      Ответы детей.                                                                                                                                                                                            Воспитатель: Спасибо, геометрические человечки, за  приглашение. Нам пора возвращаться в детский сад.  До свидания.                                                                                                  (Дети прощаются и садятся по своим билетикам в автобус, возвращаются в группу)                                                                                                                                                                                                                            

V. Рефлексация:         

• Понравилось наше путешествие?
• В какой стране мы сегодня были?
• Кого там встретили?
• В какие игры играли?
• Справились мы с заданиями?
• Что вам понравилось?