Кубик Блума
методическая разработка (подготовительная группа)

Кубик Блума.

Расскажи мне, и я

Забуду.

Покажи мне, и я

Запомню.

Вовлеки меня, и я

Научусь.

(китайская мудрость)

     Обогащение чувственного опыта  и развитие эмоциональной сферы ребенка помогает становлению  нравственной  и духовной составляющей  его внутреннего мира.

      Использование в работе с детьми одного  из популярных приемов технологии критического мышления, разработанных американским ученым и психологом Бенджамином Блумом, способствует проявлению у детей любознательности, активности,  эмоциональной отзывчивости на красоту в окружающем мире и искусстве.

     Каждая сторона изготовленного мню кубика - это карман для сменных картинок-заданий, поэтому использовать его можно на разные темы.

     Игра в кубик Блума затрагивает познавательную, креативную, и эмоциональную стороны личности.

Грань «Назови» -предполагает воспроизведение знаний. Это самые простые

вопросы. Ребёнку предлагается просто назвать предмет, явление, термин…

Грань «Почему» - развитие умения видеть и формулировать причинно-

следственные связи, то есть описать процессы, которые происходят с указанным предметом, явлением.

Грань «Объясни» - развитие мышления. Это вопросы уточняющие. Они помогают увидеть проблему в разных аспектах и сфокусировать внимание на всех сторонах заданной проблемы (дополнительные фразы, которые помогут сформулировать вопросы этого блока:- Объясни, как ….- Объясни, почему …- Объясни, ты действительно думаешь, что…- Объясни, ты уверен, что ….)

Грань «Придумай»- активизация мыслительной деятельности, анализ и оценка полученных знаний. Вопросы этой категории подразумевают

творческие задания, которые содержат в себе элемент предположения, вымысла.

Грань «Поделись» - развитие эмоциональной стороны личности. Вопросы категории дают ребенку возможность выразить свое личное отношение, основываясь на личном опыте. Вопросам этого блока желательно добавлять эмоциональную окраску. То есть, сконцентрировать внимание на ощущениях и чувствах детей, его эмоциях, которые вызваны названной темой.

(Например, «Как плохо, что когда…», «Мне очень понравилось,

потому что …»)

Грань «Предложи»- умение применить полученные знания на практике. Ребенок может предложить свои идеи, и объяснить, решить какие-либо

ситуации.

Кубик Блума.

Новогодние традиции.

  - Назови главных героев новогоднего праздника.

  - Придумай необычный новогодний танец.

  - Поделись, какую новогоднюю песню знают все поколения вашей семьи.

  - Почему новый год самый любимый праздник?

  - Объясни, когда встречали новый год в старину.

  - Предложи, чем можно украсить новогоднюю ёлку.

Славяно-русские куклы-закрутки.

  - Назови какие бывают виды кукол –закруток.

  - Почему куклы называются «закрутки».

  - Объясни, почему люди делали куклы-обереги.

  - Придумай, какую бы куклу ты сделал для себя.

  - Поделись колыбельной песенкой, которую можно спеть кукле-пеленашке.

  - Предложи  изготовить свою куклу.