Тематическое планирование старшей группы
методическая разработка (старшая группа)

МЕСЯЦ

ТЕМА

ЗАНЯТИЯ

СОДЕРЖАНИЕ

ЗАНЯТИЯ

Октябрь

1.Вводное занятие

2. «Мой веселый звонкий мяч»

3. «Шарики воздушные, ветерку послушные»

4. Яблоко с листочком

Знакомство с правилами и техникой безопасности при работе с 3-d ручкой.

Рисование круглых предметов: создание контурных рисунков, замыкание линии в кольцо.

Рисование овальных и круглых предметов: создание контурных рисунков, замыкание линии в кольцо.

Создание предметных аппликативных картинок из 2-3 элементов (яблоко и 1-2 листочка): составление композиции из готовых (разнородных) элементов.

Ноябрь

1. Грибочки на поляне.

2. Спелый виноград.

3. «Падают, падают листья»

4. Оденем березку в осенний наряд

Создание двухмерной модели грибочка по контуру.

Создание ритмической композиции – двухмерной модели «гроздь винограда» с листочком.

Моделирование осенних листьев для создания сюжетной композиции. Развитие чувства цвета и ритма.

Создание аппликативной композиции: соединение готовых форм листьев с основой ветки дерева.

Декабрь

1. Волшебная снежинка

2. В лесу родилась елочка.

3. Веселый снеговик.

4. Новогодняя 3-d открытка

Знакомство с формой снежинки. Рисование снежинок различной формы по готовому контуру. Закрепление навыков работы с ручкой.

Дифференцирование предметов по величине (большой, средний, маленький). Знакомство с треугольной формой. Развитие мелкой моторики рук, концентрации внимания.

Дифференцирование предметов по величине (большой, средний, маленький). Закрепление навыков работы с ручкой.

Создание сюжетной композиции из деталей, сделанных ранее (снежинка, елочка, снеговик). Развитие чувства ритма, пространственного мышления

Январь

1. Домик для воробья.

2. Воробей.

3. Воробей.

4. Зимняя столовая для воробьев.

Создание модели кормушки для птицы. Развитие умения рисовать линии в пространстве. Развитие мелкой моторики.

Работа над созданием модели птицы. Развитие мелкой моторики, внимания. Воспитание чувства прекрасного.

Продолжить работу над созданием модели птицы. Развитие мелкой моторики, внимания. Воспитание чувства прекрасного.

Составление готовой композиции из выполненных ранее деталей.

Февраль

1. Строим башню.

2. Ракета в космосе.

3. За синими морями, за высокими горами.

4. Праздничная открытка для папы.

Закреплять представления о геометрической форме «квадрат». Упражнять в различении геометрических фигур по цвету, по величине.

Создание макета ракеты. Развитие творческого воображения.

 Создание модели кораблика на волнах. Закрепление навыков работы с ручкой. Развитие пространственного мышления.

Создание открытки к празднику пап из готовых форм. Закрепление навыков работы с ручкой.

Март

1. Цветок для мамочки

2. Ходит в небе солнышко.

3. Ваза с весенними веточками.

4. Веселая неваляшка.

Самостоятельный выбор цвета. Создание модели по контуру. Развитие творческого воображения, внимания, мелкой моторики.

Составление образа солнца из большого круга и 7-10 лучей (полосок, треугольников, трапеций – по выбору детей). Развитие чувства формы и ритма.

Рисование прямых линий – веточек. Рисование маленьких почек точечным способом.

Развитие чувства формы и пропорций. Создание модели игрушки неваляшки. Дифференцирование предметов по величине.

Апрель

1. Одуванчики в траве.

2. Флажки.

3-4 Божья коровка.

Самостоятельный выбор цвета. Создание модели по контуру. Развитие творческого воображения, внимания, мелкой моторики.

Рисование флажков разной формы (прямоугольных, треугольных, квадратных). Развитие чувства формы и цвета.

Рисование выразительного, эмоционального образа божьей коровки на основе зеленого листика, вырезанного педагогом. Развитие чувства цвета и формы

Май

1-2-3

Разноцветная бабочка.

4. Вот что я умею!

Составление модели бабочки. Развитие чувства цвета, ритма, воображения.

Подведение итогов года. Подготовка выставки работ воспитанников.