НОД. 2 младшая группа «Осень в гости просим»
план-конспект занятия

НОД ФЦКМ 2 младшая группа

 «Осень в гости просим»

        Цель: Обогащать знания детей о временах года: характерных признаках осени, сезонных изменениях в природе. Ввести понятия «листопад». Развивать логическое мышление.

         Материал: Костюм Осени (для взрослого) Корзина с подарками (осенние листья, фрукты, овощи). Картинки с изображением хмурой, пасмурной и солнечной золотой осени.

                     Ход НОД.

Дети сидят на стульях по кругу. Раздаётся стук в дверь. Входит  воспитатель в костюме Осени.

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Вы меня узнали? Кто я? (Предложения детей. Если они не угадывают, воспитатель загадывает загадки).

             Пришла без красок и без кисти

             И разукрасила все листья.

Не догадались? Слушайте ещё загадку.

             Я деревья раздеваю

             И листочки с них снимаю.

Дети: Осень.

Воспитатель: Правильно. Я и есть Осень. Я пришла к вам в гости рассказать о себе и узнать, что вам известно обо мне.

Вспомните то время, когда вы гуляли по улице в платьях, шортах, футболках, в босоножках. Когда это было?

Дети: Летом.

Осень: Можно ли сейчас гулять в такой одежде и обуви?

Дети: Нет.

Осень: Конечно, нет. Как сейчас вы одеваетесь, когда выходите на улицу?

Дети: Мы надевают тёплые куртки, брюки, кофты, шапки, сапоги, кросовки.

Осень: Почему вы так одеваетесь? (ответы детей.)

Да стало прохладно. Какая погода бывает осенью? (демонстрирует картинку с изображением хмурой пасмурной осени).

Дети: Идёт дождь, дует сильный ветер, солнце прячется за тучами.

Осень: после вашего рассказа мне стало грустно. Я подумала, неужели все осенние изменения в природе вам не нравятся?

Дети: Нам нравятся разноцветные листья.

Осень: я очень старалась, когда раскрашивала листья! А какие краски я брала для этого? (Демонстрирует картинку с изображением золотой осени)

Дети: Жёлтую и красную.

Осень: Что потом происходит с этими листьями?

Дети: Они опадают.

Осень: Правильно. Как называется явление, когда листья опадают с деревьев? (Ответы детей.) Это явление называется «листопад». Давайте скажем все вместе: листопад.

      Дети произносят слово хором и индивидуально.

Осень: Посмотрите, сколько разных осенних листьев я вам принесла.(Достаёт из корзины осенние листья, раздаёт детям.) Давайте с ними поиграем.

Проводится  разминка «Мы – осенние листочки».

  Мы – осенние листочки.

Мы на веточках сидели,

         (Дети образуют круг.)

   Ветер дунул -  полетели –

         (Разбегаются по комнате.)

  Мы летали, мы летали –

         (Бегают ,помахивая листьями.)

  Все листочки так устали!

Перестал дуть ветерок –

Собрались мы все в кружок.

        (Садятся на корточки, поднимают листья над головой.)

  Ветер снова вдруг подул

И листочки с веток сдул.

        (Бегают, помахивая листьями.)

  Все листочки полетели

И на землю тихо сели.

         (Подбрасывают листья.)

Осень: Понравилось вам играть с осенними листочками?  (Ответы детей.)

Когда я прихожу, все начинают готовиться к зиме. Как готовятся к зиме птицы и звери?  (Ответы детей.) Люди тоже готовятся к зиме: они с благодарностью принимают мои дары – овощи и фрукты. И вам я принесла подарки (демонстрирует корзину.) Позже вы их рассмотрите. А теперь вспомните, как меня зовут?  (Осень.)  Какая я бываю?  (Дождливая, пасмурная, золотая, хмурая, красивая.) Мне было очень приятно встретиться с вами. Я буду приходить к вам в гости каждый год. До свидания!