Презентация «ТРИЗ – технология как метод креативного мышления дошкольников»
презентация

Слайд 1

Презентация «ТРИЗ – технология как метод креативного мышления дошкольников» МБДОУ Детский сад № 45 «Земляничка» Воспитатель: Казиева Ж. А.

Слайд 2

Уважаемые коллеги! Хочу начать свою презентацию китайским народным изречением « Дай человеку рыбу, и ты накормишь его только один раз. Научи его ловить рыбу, и он будет кормиться ею всю жизнь».

Слайд 4

Зачем нужна методика ТРИЗ в детском саду? Мы все родом из детства, и основы будущей жизни человека закладываются именно в дошкольном возрасте. В это время маленький человек учится ходить и говорить, читать и писать, слушать и понимать, общаться и выражать эмоции и конечно же, мыслить .

Слайд 7

ТРИЗ – это максимальный акцент на самостоятельность работы воспитанников. Смысл в том, чтобы ребенок смог сам дойти до правильного ответа. Воспитатель выступает как мудрый наставник, который направляет течение мысли своих маленьких подопечных в нужное русло. Актуальность данной теории заключается в формировании у дошкольников креативного мышление, т.е. воспитание творческой личности, подготовленной к решению нестандартных задач в различных областях деятельности. Это методика требует определенной подготовки воспитателя, его искреннего желания творить, искать и находить новое.

Слайд 8

Применение ТРИЗ в обучении дошкольников позволяет вырастить из детей настоящих выдумщиков, которые во взрослой жизни становятся изобретателями, генераторами новых идей . Главное отличие технологии ТРИЗ от классического подхода к дошкольному развитию – это дать детям возможность самостоятельно находить ответы на вопросы, решать задачи, анализировать, а не повторять сказанное взрослыми.

Слайд 9

« Синектика » «Хорошо или плохо»

Слайд 10

Часто утверждают, что креативности, творческому мышлению научить невозможно. Это не совсем так. Конечно, врожденные способности человека очень важны. Но обычно именно взрослым людям по настоящему свойственно творческое мышление, способность к которому не является только врожденной, а приобретается с воспитанием и опытом.

Слайд 12

В результате занятий с применением технологий ТРИЗ у детей снимается чувство скованности преодолевается застенчивость, развивается воображение речевая и общая инициатива, повышается уровень познавательных способностей, что помогает детям освободиться от инерции мышления. Пусть творческих людей станет как можно больше, творец всегда поймет творца и мир изменится к лучшему!