Занятие по проекту 'Всемирный день домашних животных'.
план-конспект занятия (младшая группа)

Познавательное занятие по проекту: «Всемирный день домашних животных» в первой младшей группе.

                                                     Выполнила: воспитатель 1 младшей группы                               Навражина Ульяна Алексеевна.

Актуальность проекта:

В настоящее время не все имеют возможность держать домашних животных в доме, а любовь к животным у детей нужно воспитывать с раннего возраста. Поэтому проект позволяет расширять знания у детей о животных, содержащихся в домашних условиях. Экологическое воспитание формирует поведение и ответственность у людей за природу. А животные – это первый источник знаний о природе. На основе представлений о животных, ребенок учится видеть взаимосвязь в природе и соответствующе действовать.

Дети не имеют достаточных знаний о домашних животных и их детёнышах. Если в детском саду будут созданы условия для формирования у детей познавательного интереса и воспитания бережного отношения к животным, то дети расширят и обогатят свои знания о домашних животных, будут учиться беречь и защищать природу.

Цель проекта:

1. Создание условий для формирования у детей познавательного интереса и бережного отношения к домашним животным.

1. Обобщить и расширить знания детей о домашних животных.
2. Познакомить детей с характерными особенностями домашних животных и их детёнышей (кошка - котёнок, собака - щенок, корова телёнок, коза - козлёнок, лошадь - жеребёнок и т. д.): чем они питаются, где живут, какую пользу приносят людям.
3. Воспитывать заботливое отношение к животным.
4. Приобщать родителей и детей к совместному творчеству.

Задачи занятия:

• познавательное творческое развитие

• Познавательное развитие

• Обучающее развитие

• Речевое развитие

• Художественно - эстетическое развитие

• Физическое развитие

Ожидаемые результаты.

• У детей будет сформировано понятие домашние животные. Дети будут правильно называть животных и их детёнышей. Знать чем они питаются. Как надо за ними ухаживать. Какую пользу они приносят людям.

• Повысится познавательный интерес к животным, появится желание заботиться о них.

• Расширятся коммуникативные и творческие способности детей. Обогатится словарный запас детей.

• Родители станут участниками образовательного процесса.

Этапы реализации занятия: 

1 этап – Подготовительный.

1. Уголок природы игрушками животных.
2. Подбор иллюстративного материала, подвижных, речевых и дидактических игр.
3. Подбор конспектов тематических занятий по разным разделам программы.

2 этап – Основной.

1. Проведение мероприятий: виды деятельности с детьми для формирования познавательного интереса и бережного отношения к домашним животным.

Формы работы с детьми.

Познавательное развитие:

Беседа «Домашние животные», о внешнем виде, образе жизни, уходе за ними. Беседа на тему: «Домашние животные и их детки» («Курочка с цыплятами», «Собака со щенком», «Кошка с котёнком», «Лошадь с жеребёнком» Рассматривание альбома «Домашние животные». «Покажи и назови домашнее животное»

 Ситуативный разговор «Как умываются животные?», «Как я забочусь о домашних животных».

Обучающее развитие 

Д/и «Собери семейку», «Кто, что ест», «Где моя мама?», «Кто, где живёт?». Настольные игры: кубики, лото, пазлы по теме проекта.  

Речевое развитие:

 Развитие связной речи «Кто как кричит?» - учить детей составлять вместе с воспитателем небольшой рассказ.

Словесные игры: «Назови животное», «У кого кто?», «Назови ласково», «Кто как кричит?» Художественная литература. Чтение «Коза-дереза», «Козлята и волк», «Курочка-ряба», В. Берестов «Курица с цыплятами».

Проговаривание потешки «Как у нашего кота».

Зачитывание стихотворений А.Барто «Лошадка», «Бычок», «Киска, киска, киска брысь».

Художественноэстетическое развитие.

Рисование «Дорисуй собачке хвостик», «Усы для котенка». Конструирование: «Построим дом собачке», «Домик для котёнка» Музыкальное развитие. Слушание песенки «Кто пасётся на лугу»

Подвижные игры «Лохматый пёс», «Лошадки».

Пальчиковые игры: «Коза – дереза», «Погладим котёнка»

 Взаимодействие с родителями.

Участие в организации фотовыставки «Мой любимый питомец»

Заключительный. - Организация фотовыставки «Мой любимый питомец». Фотоотчёт о проведении проекта «Домашние животные»