Какие игрушки нужны детям
статья

Ступакова Валентина Ивановна,

старший воспитатель ГБДОУ №85

Приморского района СПб

Какие игрушки нужны детям?

            Все дети любят игрушки, но с какими игрушками будет взаимодействовать ребенок – решают родители. Зачастую, родители не задумываются о том, какую развивающую функцию несет игрушка, что воспитывает в ребенке. Дело в том, что детям  свойственно идентифицировать себя с игрушкой, с которой они играют, они  смотрят на мир ее глазами, разговаривают ее голосом с присущими ей репликам, примеряют на себя те качества, которыми наделена их игрушка. Она программирует поведение ребенка.

Развитие богатого эмоционального мира ребенка немыслимо без существования в нем игрушек. Именно они помогают ему выражать свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать себя.  

У каждого ребенка должна быть такая игрушка, которой он может пожаловаться, которую поругает и накажет, пожалеет и утешит. Именно она поможет преодолеть ему страх одиночества, когда родители куда-нибудь уйдут, страх темноты, когда выключается свет и надо уснуть.

 Помните, при покупке игрушек пользуйтесь простым правилом: игрушки следует выбирать, а не собирать!

Игрушки, напичканные разными эффектами (говорят, поют, танцуют и т..) не развивают в ребенке ровным счетом ничего. Они выгодны только родителям, которые хотят, чтобы ребенок от них отвязался. От взаимодействия с такой игрушкой эффект такой же, как от компьютера или телевизора. Зато мама может спокойно вымыть посуду, написать СМС или проверить e-mail…  

Несомненно, у ребенка должен быть определенный набор игрушек, способствующий развитию его восприятия, мышления, кругозора, позволяющий ему проигрывать реальные и сказочные ситуации, подражать взрослым.  

 Самые лучшие игрушки для маленьких — это те, которые можно кусать. Они должны быть сделаны из мягких материалов: пластмассы, резины, хорошо мыться, быть легкими.

  Основное требование: игрушки должны выглядеть как можно ближе к «оригиналу» и быть достаточно прочными. 

Так какие же игрушки нужны детям?

Игрушки, копирующие предметы реальной жизни: кукольное семейство (семья игрушек), кукольный домик, мебель, посуда, машины, лодка, касса, весы, медицинские и парикмахерские инструменты, стиральные машины, плиты, телевизоры, счеты, музыкальные инструменты, железные дороги, телефон, мелки и т.д.

Игрушки, помогающие «выплеснуть» агрессию: солдатики, мячи, дикие животные, резиновые игрушки, скакалки, кегли, молотки и другие инструменты и т.д.

Игрушки для развития творческой фантазии и самовыражения: кубики, матрешки, пирамидки, конструкторы, настольные игры, разрезные картинки и открытки, краски, пластилин, мозаика.

Необходимо помнить, что любое проигранное ребенком действие способно воспроизводить себя в реальности. Если ребенок в игре способен вести себя гуманно, милосердно, заботливо, то у него есть некий образец того, как это нужно делать. И наоборот, если ребенок в игре вынужден быть агрессивным, грубым, жестоким, это обязательно воспроизведет само себя когда-нибудь в той или иной ситуации.

Чем же должна быть игрушка для ребенка? Источником радости, мотивом для игры. Она

должна создавать условия для развития, оставляя возможность для самостоятельного творчества.

Убираем игрушки!

Наличие у ребенка множества игрушек создаёт проблему с их уборкой. Зачастую эту функцию выполняют родители, но если запастись терпением, то можно научить эму ребенка и, поверьте, со временем он будет делать это с удовольствием.

Ребенок играет со своими игрушками на широком пространстве комнаты и вскоре они   оказываются повсюду, создают полный беспорядок. Удержитесь от замечаний типа: «Ну вот, опять игрушки разбросал…» или «Собери игрушки». Это бесполезно и не нужно. Ребенок их не разбрасывал специально, он их оставил в разных местах, переключаясь с одной на другую. Постарайтесь вытерпеть беспорядок, пока малыш играет, но перед сном (дневным или ночным), перед едой, перед прогулкой необходимо убрать игрушки на место.

           Сделайте уборку игрушек самоценным событием.   Отведите для этого специальное время, минут 5-10, не позволяя себе торопить ребенка или убирать их за него.

           Определите место хранения игрушек.  Ни в коем случае нельзя хранить все игрушки в одной общей коробке, в куче. Дело ведь не в том, что, собрав игрушки, мы устраняем беспорядок в комнате, а в отношении к самим игрушкам, в воспитании бережливости. Их можно расположить в двух, трёх разных местах. Например, машины стоят в «гараже», куклы спят на кроватках, мишки, зайцы сидят на стульчиках, мячи хранятся в коробке и .т.д. Эти места должны быть постоянными, чтобы ребенок знал, куда положить ту или иную игрушку.

           Сделайте так, чтобы ребенку не была в тягость уборка игрушек, занимайтесь этим вместе с ним.  

           Неважно сколько игрушек уберет на место он и сколько вы; главное – дать почувствовать ребенку, что он участник очень важного дела.  Вот увидите, спустя некоторое время ребенок сам весело и с удовольствием будет убирать за собой игрушки, не привлекая вас в качестве  помощника.