Методическая разработка - проект "Домашние животные"
проект (младшая группа)

Паспорт проекта «Домашние животные»

Вид проекта: краткосрочный, информационный, воспитательный.

Участники: Воспитатели, учитель-дефектолог, дети и родители.

Срок реализации проекта: 01.11.2022 – 30.11.2022

Актуальность: Воспитание бережного и заботливого отношения к домашним животным имеет большое значение в жизни ребенка в дошкольный период.

По словам ученого «Не может быть доброго человека, который не любит животных, который никогда не проявил о них заботу».

Цель проекта: сформировать интерес и бережное отношение к животным

Задачи проекта:

1. Уточнить представления о домашних животных, их внешнем виде, где живут, чем питаются, какую пользу приносят.
2. Развивать речь, мышление, любознательность, воображение, обогащать словарный запас.
3. Воспитывать гуманное отношение к животным.
4. Воспитывать интерес и любовь к устному народному творчеству посредством сказок, стихов, поговорок.
5. Взаимодействие с родителями: развивать творческие способности и воображение взрослых и детей, умение получать положительных эмоций от совместной выполненной деятельности.

Предполагаемый результат:

-дети должны знать названия домашних животных и их детёнышей;
-дети должны знать, что за домашними животными ухаживает человек (кормит, поит, лечит, моет, охраняет, пасет);
-дети должны знать чем питаются домашние животные;
-дети должны знать какую пользу приносят домашние животные людям;
-дети научатся ухаживать за домашними животными;
-дети должны уметь использовать в речи названия домашних животных и их детёнышей, частей их тела, действий, отгадывать загадки, сравнивать;
-дети должны знать, как говорят домашние животные, и уметь различать их по голосу;
-привитие детям любви и бережного отношения к животным.

Продукт проектной деятельности:

• Проведение викторины «Животные и их детеныши»
• Выпуск стенгазеты «Я и мой питомец»
• Обработка результатов по реализации проекта.

Ресурсное обеспечение проекта:

• Литература о животных (энциклопедии, книги, журналы)
• Наглядный материал (открытки, фотографии, иллюстрации)
• Оформление уголка детских работ

Этапы работы

Первый этап – организационный

1. Подбор информации по теме, дидактический материал.
2. Подбор художественной литературы для чтения с детьми, заучивания.
3. Разработка конспектов занятий.
4. Организация предметно-развивающей среды в группе и мини-музея игрушками, статуэтками, играми, лото, работами ручной работы и т.д.

Второй этап – практический

Работа с детьми

1 . Проведение познавательных занятий по уточнению предметных представлений и домашних животных.

2. Рассматривание картин с домашними животными «Домашние животные и их детеныши»

3. Ситуативный разговор «Как я забочусь о своем питомце»

5. Занятие по изобразительной деятельности. Рисование с элементами аппликации на тему «Домашнее животное – овечка»

6. Рисование «Домашние животные»

7. Лепка «Лошадка»

8. Знакомство с художественной и познавательной литературой. Сказка «Как собака друга искала» (мордовская народная сказка), «Петушок и бобовое зернышко» (русская народная сказка), К.Ушинский «Слепая лошадь», «Спор животных», А.Барто «Козленок»

9. Подвижная игра «На лошадке весело поскачем»

10. Дидактическая игра «Кто как кричит?», «Назови ласково», «Один - много», «Где чья мама?»

11. Конструирование «Будка для собаки»

12. Акция «Наши верные друзья»

13. Выпуск стенгазеты «Я и мой любимец»

Работа с родителями

Консультации:  «Дети и домашние животные»

Опрос: «Есть ли в вашей семье домашние животное»

Подготовка фотографий для стенгазеты.

Сбор корма в приют для кошек и собак.

Третий этап – заключительный.

Проведение викторины «Животные и их детеныши».

Выставка детских работ: рисование с элементами аппликации на тему «Домашнее животное – овечка», аппликация с использованием ваты «Кошечка», лепка «Лошадка».

Создание мини –музея «Домашние животные и их детеныши»

Выпуск стенгазеты «Я и мой любимый питомец»

Обработка результатов по реализации проекта.

Календарный план мероприятий по реализации проекта

Акция "Поможем вместе"

Актуальность. Приют - это место содержания бездомных животных. Там находятся брошенные, потерянные кем-то, покалеченные маленькие друзья, которые ждут своего хозяина. Конечно, чаще всего это кошки или собаки, потому что они являются самыми распространенными питомцами. Самое страшное, что может случиться с живым, думающим и чувствующим существом - это быть брошенным. Чувства одиночества и бесконечной тоски разъедают изнутри сильнее и быстрее любой болезни.

Такие приюты спасают бездомных животных. Основные проблемы данных приютов - трудности с финансированием, медикаментами и арендой помещений.

Делать добрые дела совсем не сложно, а радость благодарных глаз - бесценна. Тем более, что для этого не нужно ничего особенного - важна любая помощь.

Цель: сбор корма, лекарств и других необходимых вещей для содержания бездомных животных в приютах.

Задачи:

1. способствовать формированию ответственного отношения к домашним питомцам и гуманного к бездомным животным;
2. формировать у детей понятия о «доброте», о её значимости для всего живого и окружающего нас, значении любви и доброжелательного отношения к «братьям нашим меньшим»;
3. воспитывать любовь и доброжелательное отношение к окружающему миру;
4. привлечь внимание родителей к теме нравственного воспитания детей;
5. воспитание духовно-нравственных чувств, таких как сострадание, милосердие, гуманность.

Участники акции: воспитатели, учитель-дефектолог, дети детского сада и их родители.

Акция включает 4 этапа:

1. Разработка листовки, призывающей оказать помощь бездомным животным в приюте;
2. Распространение листовок по группам;
3. Сбор корма и другие необходимых вещей в приюте;
4. Передача оказанной помощи непосредственно в приют.