Паспорт проекта "Делу время – потехе час" в старшей группе
проект (старшая группа)

Наименование проекта

Делу время – потехе час

Актуальность проекта

Необходимость расширения знаний воспитанников о понятии «Время»

Участники проекта

Воспитанники старшей группы, родители (лица их заменяющие), педагоги

Цель проекта

Создание макета часов «Наш режим дня» совместно со взрослыми, участвующими в проекта

Задачи проекта

Задачи для детей:

Принять участие в диагностической беседе «Зачем нам время?»

Принять участие в открытом занятии «О времени»

Самостоятельно определить дизайн макета часов «Наш режим дня»

Принять участие в определении содержания макета часов

Принять участие в подборе материала для оформления макета часов

Принять участие в оформлении макета часов

Принять участие в вечере встречи всех участников проекта для презентации результатов

Принять участие в обсуждении результатов проекта.

Задачи для родителей:

Принять участие в собрании всех участников по планированию и распределению ролей.

Помочь ребенку в сборе необходимой информации для макета часов

Посетить открытое занятие «О времени»

Оказать помощь ребенку в подборе материалов и оформлении макета часов

Принять участие в вечере встречи всех участников проекта для презентации результатов.

Принять участие в обсуждении результатов проекта.

Задачи для педагогов:

Организовать собрание всех участников по планированию и распределению ролей.

Организовать диагностическую беседу с детьми

Оказать помощь в поиске необходимой информации для фотоколлажа

Провести открытое занятие «О времени»

Организовать практикум в оформлении фотоколлажа

Организовать вечер встречи всех участников проекта для презентации результатов.

Принять участие в обсуждении результатов проекта

Обменяться опытом с коллегами

Сроки реализации

С 11.11.2019-22.11.2019

Вид проекта

Практико-ориентированный, творческий, краткосрочный.

Продукт проекта

Фотоколлаж «О времени»

Особенности проекта

Приглашение родителей на квест-игру «Делу время – потехе час» совместно с детьми с приглашением музыкального руководителя в роли часового

Итоги проекта

Воспитанники приняли участие в создании фотоколлажа

Воспитанники приняли участие в открытом занятии «О времени»

Воспитанники самостоятельно определили оформление фотоколлажа
Воспитанники совместно с родителями оформили и разметили макет часов

Практическая значимость:

Воспитанники получили опыт планирования и распределения ролей в проектной деятельности.

Посредством принятия участия детей в создании фотоколлажа дети получили опыт в поиске необходимого материала и информации

Воспитанники получили опыт в обсуждении результатов проекта

Проблемы:

История возникновения часов и их роль в жизни человека.

Проблемный вопрос:

Что такое часы, зачем они нам нужны?

Ресурсы:

Информационный: литературные источники, интернет. Человеческие: воспитанники, педагоги, родители (лица изменяющие).

Финансовые: затраты на материалы для фотоколлажа. Материально технические: компьютер

Деятельность детей

Деятельность родителей

Деятельность педагога

Принятие участия в диагностической беседе «Зачем нам время?»»

-

Организует диагностическую беседу

Принимают участие в собрании всех участников по планированию и распределению ролей.

Принимают участие в собрании всех участников по планированию и распределению ролей.

Организовывает участие в собрании всех участников по планированию и распределению ролей.

Принимают участие в поиске необходимой информации фотоколлажа

Помогают ребенку в поиске необходимой информации для фотоколлажа

Оказание  консультативной помощи в поиске необходимой информации для фотоколлажа

Принимают участие в открытом занятии «О времени»

Посещение открытого занятия «О времени»

Проведение открытого занятие «О времени»

Беседа «Что такое часы?»

Беседа «Что мы делаем в разное время?»,

Природные часы (солнце, петушок);

часы древних времен (песочные часы, солнечные часы, водяные часы,);

современные часы.

Рисование «Такие разные часы»

Обсуждение пословиц и поговорк

«Время никого не ждет»

«Делу время – потехе час»

«Скучен день до вечера, коли делать нечего»

Самостоятельно продумывают дизайн для фотоколлажа

-

-

Принимают участие в подборе материалом для оформления фотоколлажа

Оказывают помощь ребенку в подборе материалов и оформлении фотоколлажа

Оказывают консультативную помощь в поиске необходимой информации для фотоколлажа

Принимают участие в оформлении фотоколлажа

-

Организовывает практикум по оформлению фотоколлажа

Принимают участие в квест-игре «Делу время – потехе час»

Принимают участие в квест-игре «Делу время – потехе час»

Организовывает квест-игру «Делу время – потехе час»

Принимают участие в вечере встречи всех участников проекта для презентации результатов.

Принимают участие в вечере встречи всех участников проекта для презентации результатов.

Организовывают в вечере встречи всех участников проекта для презентации результатов.

Принимают участие в обсуждении результатов проекта

Принимают участие в обсуждении результатов проекта

Принимают участие в обсуждении результатов проекта

-

-

Обмениваются опытом с коллегами