Мастер-класс "Разноцветные листочки".
методическая разработка (старшая группа)

Мастер-класс

«Разноцветные листочки».

     Представляем вашему вниманию игру «Разноцветные листочки» для подготовки к обучению детей грамоте. Эта игра проста в изготовлении и  эффективна в применении. Она поможет детям закрепить понятия звук, буква, слово. Во время игры дети приобретут новые знания и умения в общении друг с другом.

Цель: 

Повысить компетентность педагогов в использовании дидактических игр в подготовке к обучению грамоте детей дошкольного возраста.

Задачи:

- Поделиться педагогическим опытом в изготовлении дидактических игр;                                                 - Систематизировать знания педагогов об эффективных формах и приемах использования дидактических игр во время образовательного процесса.

Оборудование и материалы:

 Цветной картон, обводки листьев (береза, дуб, клен), карточки с буквами, карандаши, ножницы, клей.

Подготовка игрового материала:

1. На листах цветного картона обводим листочки;                                                                        2. Вырезаем цветные листочки и наклеиваем на них карточки с буквами.             Игровой материал готов.

Игра «Разноцветные листочки» с использованием дидактического материала:

      Предлагаем вашему вниманию ряд вариантов игры для подготовки к обучению детей грамоте с использованием разных игровых приемов.

1. «Разноцветные листочки».                                                                            Чтение стихотворения:                                                                          «Разбросала осень листья,                                                                   Разукрасила их кистью.                                                                                     Мы в осенний парк пойдем,                                                                                     И в букеты соберем».

Создание игровой ситуации:                                                                             Ведущий: «Мы с вами отправимся в сказочный лес, соберем там разноцветные листочки. Они не простые, а заколдованные (листья с буквами). Нужно составить из листочков определенного цвета слова (тучка, осень, дождь, лужа, зонт)».

2. Введение сказочного персонажа.

Ведущий: «К нам в детский сад пришла посылка. Открыли, а там корзинка с разноцветными листочками и письмо от лесовичка с просьбой: «Помогите мне найти моих друзей зверей и птиц, в названиях которых есть звук «Л» (лиса, лось, волк, олень, ласточка, лебедь)»».

3. Игра «Четвертый лишний».

Ведущий выкладывает на столе листочки с буквами:                                               - три листочка с гласными буквами, один с согласной;                                               - три листочка с согласными буквами, один с гласной;                                                - три листочка красного цвета, один зеленого.

4. «Отгадай загадки».                                                                                        Ведущий загадывает загадки:                                                                            «Ягоды не сладость, зато глазу радость, и саду украшенье, и дроздам угощенье», (рябина).                                                                                  «Стоят подружки, платьица белены, шапочки зелены», (береза).

Дети из листочков с буквами собирают сначала слога, а затем из слогов слова (ря-би-на, бе-ре-за).

5. Пальчиковая игра.                                                                                                     «Раз, два, три, четыре, пять (дети загибают пальчики, начиная с большого), будем листья собирать (сжимают и разжимают кулачки); Листья березы, листья рябины, листья клена, листья дуба (загибают пальчики, начиная с большого) соберем (собирают листочки в букет); Маме осенний букет отнесем (шагают по столу средним и указательным пальчиками).

6. Подвижная игра.                                                                                              «Дует, дует ветер желтые  листочки (дети дуют на листочки, покачивают руками с листочками), с дерева срывает. И летят листочки с ветки на дорожки, и бегут по листьям (легкий бег на месте) маленькие ножки. Мы с тобой гулять пойдем (шаги на месте) и листочки соберем (наклоняются и собирают листочки)».

7.  Развитие мелкой моторики кистей рук.                                         Вырезание по силуэту (обводки листьев) и штриховка листьев разноцветными мелками.