Проект по экологическому воспитанию для детей младшей группы "Мир цветов"
проект (младшая группа)

Тема проекта

Мир цветов

Вид проекта

Творческий, информационно – исследовательский.

Возраст детей

Младший дошкольный возраст

Актуальность проекта

80% детей хорошо знакомы с названиями цветов  18%  иногда путаются в названиях цветов и 2% детей плохо знают названия и пользу цветов. Экологическое воспитание - это одно из важных направлений в системе образования. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность, в результате которой  дети учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать, что наша земля не может существовать без растений, которые не только помогают нам дышать, но и лечат от болезней.

Цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь и охранять. Дети должны знать строение цветка, его внешний вид, особенности, целебные свойства.

Цель проекта

Дать детям представление о цветах; развивать воображение, мышление, коммуникативные навыки; воспитывать бережное отношение к природе, привлечь родителей детей к реализации проекта.

Проблема

Воспитанники во время прогулок часто рвут цветы, а потом бросают их за ненадобностью, не задумываясь о том, что они растут для того, чтобы радовать нас своими красками.

Проблемный вопрос

Что воспитанники знают о цветах, какие цветы существуют.

Задачи проекта

Задачи для детей: - (подготовительный этап) совместно с родителями принять участие в планировании проектной деятельности и распределении ролей

-  совместно с родителями принять участие в акции и в беседе

-  Совместно с родителями принять участие в создании

стенгазеты. Презентовать рисунки «Цветы наши друзья»

Задачи для родителей: - (подготовительный этап) совместно с детьми принять участие в планировании проектной деятельности и распределения ролей

- Совместно с детьми принять участие в акции и беседе

- Оказать помощь детям в решении задач проекта,

и обогащение родительского опыта приёмами

взаимодействия и сотрудничества с ребёнком в

семье;

Задача для педагога: - (подготовительный этап) организовать мероприятие по  планированию проектной деятельности и распределении ролей

- подготовить и провести акцию и беседу о пользе цветов

- Осуществить организацию и необходимое

консультирование в ходе достижения цели

проекта

Продукт проекта

Выставка детских работ по теме «Цветы». Изготовление стенгазеты «Мир цветов»

Сроки реализации

11.01.2023-15.01.2023

Практическая значимость проекта

Дети освоили и осмыслили полученные знания, расширили кругозор о цветах

Ресурсы

1. Алябьева Е. А. Тематические дни и недели в детском саду. Москва, 2013;
2. Деркунская В.А. «Воспитываем, обучаем, развиваем дошкольников в игре» - Москва : Педагогическое сообщество России, 2005;
3. Бондаренко. А. К. Дидактические игры в детском саду: кн. для воспитателя детского сада / А. К. Бондаренко. - М: Просвещение, 1991;
4. Воронкевич, О. А. «Добро пожаловать в экологию» + CD / - СПб.: Детство-Пресс, 2001;
5. Гризик Т.И. «Познаю мир» - Москва: Просвещение, 2007;
6. Ушакова О.С.  «Развитие речи и творчества дошкольников» М Сфера 2003;
7. Ушакова О.С. «Знакомство с литературой детей 3 -5 лет» - Москва: Сфера, 2009;
8. Павленко И.Н., Родюшкина Н.Г. «Развитие речи и ознакомление с окружающим миром в ДОУ» М Сфера 2007;
9. Лыкова И.А. Изобразительное творчество в детском саду. Занятия в изостудии – М.: Карапуз-дидактика, 2008;
10. Синкевич В.В. - «Физкультура для малышей» М, Детство – пресс. 2002.

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

11.10.2023

Мероприятие по  планированию проектной деятельности и распределению ролей

Чтение книги:  Цветик-семицветик, Аленький Цветочек, Каменный цветок, Заботливый цветок. Презентация о цветах

В период пандемии - запретить встречи оффлайн.

Выход из ситуации - проведение консультирования на платформе zoom

Вхождение детей в проблему; Принятие и дополнение родителями задач проекта, продуктов проекта, форм презентаций; Оценка возможностей для практической реализации проекта.

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

11.10Понедельник

1 половина дня

1.Беседа: «Для чего нужны растения?»

2. ОД - физическая культура

«Мой веселый, звонкий мяч»

3.Пальчиковые игры.

II половина дня

4.Ходьба по массажным

дорожкам.

5.Беседа: «В гостях у светика семицветика».

Дети, воспитатель, родители.

У детей расширяются знания по теме «О цветах»

12.10Вторник

1 половина дня

1.ОД- физическая культура (на открытом воздухе) ««Мы познаём мир цветов !». 2.Гимнастика для пальчиков СУ-джок. 3.Презентация на тему «Цветок наш друг» 4.Раскрашивание картинок разноцветные цветы.

Дети, воспитатель, родители.

Участники познакомились с названиями разных цветов

13.10Среда

1 половина дня

1.Чтение сказки Цветик-семицветик 2.Беседа «о пользе цветов». 3. Дыхательная гимнастика «Дровосек», «Насос»

Дети, воспитатель, родители.

Участники познакомились  с правилами о  бережном отношении к цветам

14.10Четверг

1 половина дня

1.ОД- физическая культура Физкультурный досуг "Путешествие в город цветов!" 2.Инсценировка рассказа «заботливый цветок»

Дети, воспитатель, родители.

Ознакомление с рассказом «заботливый цветок»

15.10Пятница

1 половина дня

1.Самомассаж 2.Раскрашивание раскрасок «Виды цветов».

3. Изготовление стенгазеты «Мир цветов»

Дети, воспитатель, родители.

Изготовление стенгазеты «мир цветов»

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

15.10

Пятница

Тематическая выставка детских работ по теме «Цветы наши друзья»

Изготовление стенгазеты «Мир цветов».

С помощью проекта у детей и  родителей и воспитателя получилось создать «Стенгазету мы здоровыми растем»  98% детей младшей группы стали больше интересоваться о цветах а остальным 2% все еще тяжело понять что такое цветы и как их различать  

Цель проекта: создание выставки детских работ по теме «Цветы наши друзья»

Мониторинг проектной деятельности, анализ и обобщение результатов, полученных в ходе проектной деятельности;

 Результаты проектной деятельности могут быть использованы для распространения педагогического опыта.

Родители стали уделять больше времени своим детям. Участие в проекте им очень понравилось. Повысился уровень удовлетворенности родителей услугами детского сада.

У родителей появится интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогом, участвовать в жизни группы