Проект «Моя малая Родина»
проект (подготовительная группа)

Этапы проекта

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Совместная деятельность с семьями воспитанников

I этап (подготовительный) Постановка проблемы, цели и задач (сентябрь 2022г.)

1. Изучение муниципального, регионального опыта работы по теме проекта, используя ресурсы Интернет.

2. Постановка цели и задач проекта на основе результатов анализа.

3. Составление плана по реализации проекта.

4. Сбор исторических данных, накопление наглядно-демонстрационного материала и пр.

5. Подбор тематики занятий, игр и других видов детской деятельности.

6. Привлечение специалистов детского сада к осуществлению проекта.

7. Подбор методической литературы.

8. Организация работы с родителями (памятки, буклеты, консультации).

Знакомство с темой проекта «Моя малая Родина»

1. Разработка плана проекта (воспитатель обсуждает план проектной деятельности с родителями воспитанников).

2. Анкетирование родителей по теме проекта.

3. Помощь в организации информационного стенда.

4. Сбор исторических данных, изготовление наглядно-демонстрационного материала и пр.

II этап

Работа над проектом (октябрь 2022 г. – февраль 2023 г.)

1. Организует деятельность по реализации проекта (поэтапно с использованием интерактивных форм работы с детьми и родителями):

- досуговые мероприятия;

- открытые просмотры;

- оформительская деятельность и пр.

2. Вводит в игровую ситуацию воспитанников.

3. Стимулирует активность детей через:

- создание проблемных ситуаций;

- положительные эмоции;

- мотивацию деятельности;

- игровую позицию.

4. Изготовление лэпбука.

1. Вживаются в игровую ситуацию.

2. Участвуют во всех мероприятиях проекта.

3. Выбирают необходимые материалы для продуктивной деятельности.

4. Пополняем книжный уголок материалами по теме проекта

1. Участвуют во всех мероприятиях проекта совместно с детьми.

2. Оказывают посильную помощь в организации всех мероприятий проекта.

Направления развития (ОО)

Подразделы ОО

Основные цели и задачи в соответствии с программой «От рождения до школы»

Содержание психолого-педагогической работы с детьми

Социально-коммуникативное развитие

«Ребенок в семье и обществе, патриотическое воспитание»

Формирование гражданской принадлежности; воспитание любви к малой Родине, гордости за ее достижения, патриотических чувств.

1. Дидактическая игра «Путешествие по улице Нефтянников»

2. Рассматривание иллюстраций, открыток, фото с изображением достопримечательностей города и его архитектурных сооружений.

  «Самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание»

  1.Воспитание уважения к труду близких взрослых, желание участвовать в совместной трудовой деятельности в детском саду, воспитания стремления быть полезным и умения радоваться результатам коллективного труда.

3. Видеоролик «Наш Нефтегорск».

1. Беседа о посильной трудовой деятельности в условиях семьи и детского сада.

2. Субботник по благоустройству территории ДОУ и прилегающей к ДОУ территории «Сделаем свой уголок краше».

3. Трудовые поручения «Собери на стол» и др.

   «Формирование основ безопасности»

  1. Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в условиях семьи (ППБ).

2. Формирование осторожного и осмотрительного отношения к потенциально опасным для ребенка ситуациям на дороге.

1. Изготовление карты-схемы «Наш микрорайон».

2. Беседа о профессиях «Кто охранял и охраняет покой нашего города?»

3. Занятие познавательного цикла о ПДД и ППБ с использованием ИКТ.

4. Выставка детского творчества «Внимание: дорога!».

«Игровая деятельность»

1. Развитие у детей самостоятельности, инициативы, творчества, навыков саморегуляции.

1. Сюжетно-ролевые игры:

 "Мы – строители",  "Почта", "Библиотека", "Мы – экскурсоводы",  "Наша улица", « Больница», «Семья», «Автобус», «Дом», «Мы едем по

2. Формирование доброжелательного отношения к сверстникам, умения взаимодействовать, договариваться, самостоятельно разрешать конфликтные ситуации.

нашему городу» и т.д.

2. Дидактические игры:  «Какой наш город», "Было - стало", «Кто что делает», "Прогулка по городу", лото "Знаешь ли ты свой город",  "Любимый город", " Собери из частей целое ",  «Подбери словечко», «Вот моя улица, вот мой дом», «Мой дом», «Где, чей дом?», «Какие бывают дома»; «Дострой дом».

3. Словесные игры: «Я начну, а ты продолжи (правильное поведение в городе, «Скажи со словом «городской», «Скажи наоборот», «Один – много»

4. Русские народные подвижные игры.

Познавательное развитие

«Приобщение к социокультурным ценностям»

1. Расширение представлений об архитектурных памятниках, учебных заведениях и промышленности города.

2. Знакомство детей с профессиями, связанными со спецификой родного города.

1. Тематические беседы: Беседа с просмотром презентации: «Моя малая Родина», «Что мы знаем о родном городе?», «День народного единства».

2. НОД «История возникновения родного города», «Замечательные люди города Нефтегорск» , «Мы –горожане» (правила этикета).

3. Тематические экскурсии.

«Формирование элементарных математических представлений»

Дать детям элементарные представления о времени: его текучести, периодичности, дней недели, месяцев, времен года и др.

НОД «Сколько лет родному городу?»

«Ознакомление с миром природы»

Формирование первичных представлений об особенностях природы родного города.

1. Показ серии презентаций «Природа родного города».

2. Беседы по теме «Любимое место отдыха».

3. Экскурсия в парк города Нефтегорска

«Конструктивно-модельная деятельность»

1. Формирование интереса к разнообразным зданиям и сооружениям (дома, школы и др.).

2. Закрепление навыков коллективной работы: умения распределять обязанности и работать в соответствии с общим замыслом, не мешая друг другу.

1. Рассматривание иллюстраций с изображением старинных и современных зданий города.

2. Изготовление макета «Микрорайон моей мечты», «Мой дом».

3. Конструирование «Городской парк», «Наш детский сад», «Дома на нашей улице».

Речевое развитие

«Развитие речи»

1. Развитие свободного общения со взрослыми и детьми, овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими.

2. Развитие всех компонентов устной речи.

1. Беседа на тему «Улица, на которой я живу», «Герб и флаг нашего города», «Улица, на которой находится наш детский сад»,

2. Беседы с дошкольниками о профессиях «Кем работает мой папа, моя мама».

3. Составление творческого рассказа «Из окна моя улица видна».

«Художественная литература»

1. Развитие интереса детей к художественной литературе.

2. Пополнение литературного багажа детей сказками, рассказами, стихотворениями.

3. Развитие чувства гордости за донских писателей и поэтов.

1. Изучение пословиц и поговорок, загадок о доме, родном крае.

2. Чтение книг о родном городе, стихов Нефтегорских  писателей.

3. Разучивание стихов о городе.

4. Экскурсия в библиотеки города.

Художественно-эстетическое развитие

«Изобразительная деятельность»

1. Развитие продуктивной деятельности (рисование, лепка, аппликация).

2. Развитие детского творчества.

1. Аппликация - « Герб Нефтегорска», «Российский флаг»;

2. Рисование: «Флаг города Нефтегорска»,  «Моя семья», «Мой микрорайон», «Мой родной дом».

3. Лепка «На хуторе».

5. Тематические выставки детско-родительского творчества по теме проекта «Мой дом. Моя улица».

6. НОД «Русские народные узоры».

7. Выставка рисунков: «Мой дом».

Физическое развитие

«Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни»

Формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни.

1. Конкурс «Веселые старты».

2. НОД «Здоровьесбережение».

«Физическая культура»

Знакомство с русскими народными играми и развитие интереса к участию в них.

1. Спортивный праздник «Моя мама лучше всех».

2. Беседа о спортсменах – уроженцах города Нефтегорска и их спортивных достижениях.