Игра - серьёзная форма воспитания
консультация (младшая группа)

Игра – серьёзная форма воспитания!

Для всестороннего развития ребёнка надо приобретать разнообразные игрушки. Чтобы игры детей были интересны, стремитесь приобретать игрушки развивающего характера в соответствии с возрастом вашего ребёнка.

Не стоит иметь специальные игрушки только для мальчиков и только для девочек. Куклам, мишкам и другим игрушкам, изображающим человека или животных, следует подобрать для хранения определённое место отдельно от остальных игрушек, чтобы они были размещены в естественном положении.

Купив новую игрушку, покажите ребёнку, как с ней играть, подскажите, что каждую игрушку можно использовать в разных играх, поиграйте вместе с ребёнком. Приглашайте по возможности сверстников для совместных игр. наблюдайте за играми.

От взрослых зависит, как ребёнок будет относиться к игрушкам: любить их, обращаться, как со своими друзьями или наоборот, равнодушно, жестоко.

Приучайте детей к порядку и бережливости. Для хранения игрушек выделите ребёнку удобную полку или ящик. Хорошо, если у сына или дочки есть отдельный уголок.

Книги, карандаши, пластилин – не игрушки. Это учебные пособия, которые надо хранить отдельно.

Приучите ребёнка к тому, что каждая вещь, включая игрушки, должна иметь своё место.

Если игрушек много, их надо периодически менять. Неиспользуемые игрушки временно хранятся отдельно, убираются из поля зрения.

С двух лет приучайте малыша с вашей помощью наводить порядок в игровом хозяйстве.

Помните, что приобретение игрушек должно зависеть не от бюджета семьи, а от их педагогической целесообразности. Соблюдайте чувство меры – обилие игрушек не улучшает детские игры.

Сломавшуюся игрушку следует починить, привлекая к пассивной помощи ребёнка. Это воспитывает бережливое отношение к вещам, любовь и уважение к родителям.

Совместные игры взрослых с ребёнком не только развивают, обогащают игровой опыт детей, но и повышают их эмоциональные проявления; взрослым общение с ребёнком в игре помогает лучше понять его потребности, интересы, умения, черты характера.